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定远小学六年级班课时计划
2019-2020年六年级上册《防险于未然》精品导学案
班级 小组 姓名 备注: 教师二次重构:
学习目标:1、意识到社会生活中,如果自己的行为不当会给自己带来危险;树立自我保护的安全防范意识。
2、掌握防范危险的基本方法;会预见一般事情的危险性;能做到自觉防范危险。
课前准备:收集危险事故给生命造成伤害的事例。
前置作业:1、发现生活中的危险。
2、预防危险的好方法。
学习过程:
一、课前三分钟:讲一个最近我听到的或看到的安全事故。
二、导学:
1、从生命有一个敌人叫“危险”说起,确认自己的认知起点。
2、学习方法:
①全班合作,明确导学案的的学习目标。
②独立思考,大胆发言,积极交流讨论。
③把疑难问题作上标记,积极主动请教同学、老师。
三、独学思考:
1、看教材第9页,观察四张图片,思考:这些小朋友的做法对吗?为什么?我们生活中还有哪些危险?
2、看教材第10页,看图文资料,找出事故发生的三大原因。
3、看教材第11页,思考:我们怎么预防危险的发生?
四、互学
(一)小组合作学习
1、交流前置作业并归纳整理生活中的危险及预防危险的好方法。
2、互相交流独学思考题,重点分析事故发生的原因。
(二)全班展示互学
1、小组展示发现的生活中的危险,其它小组补充。
2、选取最近发生在我们身边的一起安全事故,讨论分析原因。
3、活动:“我做安全监督员”
看书本11页图片事例,请监督员说他们怎么办?
1)坐车严重超载,你上不上车?
2)暴雨雷声大作,妈妈撑着金属伞把的雨伞来接你,怎么办?
3)看到电动游艺车直想上去,要注意哪些安全呢?
4)请监督员说预防危险平时有什么好办法?其它同学补充。
4、针对暴露的问题,各小组互相质疑、解疑答惑,展示提升。
五、评学与小结
1、小结:全班梳理本课知识要点,归纳总结。
2、巩固检测,反馈提升。
(一)我会填:
1、请你写写安全提示语。
A、在学校的楼梯间旁:
B、十字路口斑马线旁:
2、避免交通事故最好的办法是( )。
3、在公共场所,如商场、车站,要( )。
(二)说理辨析
暑假期间,六年级学生肖华,不告知家长,经常邀几位同学到河边玩耍,还下河洗澡。他这样做好吗?为什么?
教学反思:
附送:
2019-2020年六年级上册《集体事,我应该做》精品导学案
班级 小组 姓名 备注: 教师二次重构:
学习目标:知道权利和责任是同时存在的,学会对集体负责,建立完整的集体主人翁意识。
课前准备:用“日记”的形式针对自己在班集体中承担的岗位和任务写一份“述职报告”。
前置作业:1、课前准备中的“述职报告”。
2、从学习、文体、卫生及其他方面归纳我们班做得不够好的地方。怎样解决这些问题?
学习过程:
一、课前三分钟:请当天的值日生说说他是怎样做的。
二、导学:
1、从值日生对班集体负责说起,确认自己的认知起点。
2、学习方法:
①全班合作,明确导学案的学习目标。
②独立思考,大胆发言,积极交流讨论。
③把疑难问题作上标记,积极主动请教同学、老师。
三、独学思考:
1、看教材第26页,检查补充自己的述职报告?
2、看教材第27页,思考:学校集体中有哪些事与我们有关系?
3、看教材第28页,检查补充前置作业第2题?
四、互学
(一)小组合作学习
1、互相交流前置作业中的问题。
2、互相讨论补充独学思考中的问题。
3、活动:小主人畅想美好未来。 小组畅谈集体中不完美的地方,或谈建议,或者写短语、小诗表达对集体的赞美与期盼,把这些想法写在小白板上。
4、找出本组存在困惑的问题,在全班展示时交流讨论。
(二)全班展示互学
1、活动: 小主人“述职”。各小组派代表竞赛,互相点评。
2、活动:小主人谈当家。交流我应该为学校集体中的那些事负责。
3、活动:小主人畅想美好未来。 各小组展示小白板,其它小组补充。然后全班齐读“我盼集体更完美”。
3、针对暴露的问题,各小组互相质疑、解疑答惑,展示提升。
五、评学与小结
1、小结:全班梳理本课知识要点,归纳总结。
2、巩固检测,反馈提升。
(一)我实践我行动:为了争创优秀班集体,你认为本班有哪些不足?分别从学习、纪律、文体、卫生及其他方面给班主任写一份《我的意见和建议》,注意格式。
(二)实践与体验
生活在学校和班集体这个集体大家庭里,它
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