2019-2020年六年级信息技术下册 二十三保护大自然——保护我们的家园教材分析 冀教版.docVIP

2019-2020年六年级信息技术下册 二十三保护大自然——保护我们的家园教材分析 冀教版 本册书的活动，安排制作网页和网站的主题都是围绕“大自然”进行的，大自然中的每一种生物我们都应该爱护，学生通过制作有关大自然的网站，了解有关植物、动物、生物等多方面信息，是为了更好的保护爱护我们的大自然，为我们的生活创造一个良好和谐的环境 本课是制作“人与自然”专题网站的最后一课，通过制作“保护大自然——保护我们的家园”首页，把每课制作的专题网站链接成一个“人与自然”的大专题网站，让学生进一步体会网站的结构并学会网站发布的相关知识，能够建立自己的个人网站。 1．制作首页。 首页中的内容基本上都是以前专题的名称，本课最大的特点就是将以前做的专题网站都组织到一个大的网站，在首页点击相应的标题就可以浏览需要的专题网站。整个网站首页内容很全面，包含了多个层次的内容，中心都是围绕大自然展开的。首页中还增加了一些环保的栏目，充分体现了通过制作众多关于大自然的网页或网站来号召更多的人保护大自然的目的。 2．超链接。 本课制作首页与二级页面链接的方法与以前有所不同，直接拖动到相应位置即可。“链接”将更多的相关信息结合在一起，方便浏览和使用，使网站具有了专业性和系统性。超链接是制作网站的桥梁，通过超链接的作用，使网站的信息更加丰富，具有系统性和层次性。本课首页中更多链接的还是网站，体现了网站、网页间的网络层次关系，体现了信息的网状联系。 3．发布网站。 把制作的网页或网站发布到互联网上，让更多的人浏览，需要服务器的支持。本课在“链接”中讲述了网站的发布方法和程序，教师可以尝试在局域网中讲学生的作品发布。本课网站内容非常丰富，有关大自然的多方面如自然界的植物、动物、水、土、环境等信息都有所涉及，相信通过制作该网站，学生肯定会受益匪浅，很有成就感。 附送： 2019-2020年六年级信息技术下册 二十三保护大自然——保护我们的家园教案 冀教版 教学目标：1.学会网站发布的相关知识，能够建立自己的个人网站2.进一步体会网站的结构，修饰网页3.了解有关植物、动物、生物等多方面信息，保护我们的大自然，为我们的生活创造一个良好和谐的环境。教学重点：学会网站发布的相关知识，能够建立自己的个人网站教学过程： 一、布置任务。我们通过一年的时间，学习了FrontPage中的各种工具，学会了如何制作网页。从今天这节课起，我们利用三课时，以《保护大自然——保护我们的家园》为主题，进行期未作品制作，做为成绩。要求：1.以《保护大自然——保护我们的家园》为主题，制作还有二级页面的网站；2.网站结构合理，页面精美，图文并茂；3.首页与二级页面链接得当，同时还应有一处或是二处外部链接；4.把制作的网页或网站发布到局域网上，让更多的人浏览。二、网上搜索信息。1.我国保护环境的措施2.环保图片3.有关大自然方面的知识三、设计网页结构图。 （根据P90做参考，略） 四、制作网页。（一）学生根据网页结构图进行制作。（二）教师点拨下面知识点。1．制作首页 首页中的内容基本上都是以前专题的名称，本课最大的特点就是将以前做的专题网站都组织到一个大的网站，在首页点击相应的标题就可以浏览需要的专题网站。整个网站首页内容很全面，包含了多个层次的内容，中心都是围绕大自然展开的。首页中还增加了一些环保的栏目，充分体现了通过制作众多关于大自然的网页或网站来号召更多的人保护大自然的目的。2．超链接。本课制作首页与二级页面链接的方法与以前有所不同，直接拖动到相应位置即可。“链接”将更多的相关信息结合在一起，方便浏览和使用，使网站具有了专业性和系统性。超链接是制作网站的桥梁，通过超链接的作用，使网站的信息更加丰富，具有系统性和层次性。本课首页中更多链接的还是网站，体现了网站、网页间的网络层次关系，体现了信息的网状联系。3．发布网站。把制作的网页或网站发布到互联网上，让更多的人浏览，需要服务器的支持。本课在“链接”中讲述了网站的发布方法和程序，教师可以尝试在局域网中讲学生的作品发布。本课网站内容非常丰富，有关大自然的多方面如自然界的植物、动物、水、土、环境等信息都有所涉及，相信通过制作该网站，学生肯定会受益匪浅，很有成就感。五、课堂小结。 师：这节课大家有什么收获？还有什么疑问？请同学们思考后回答。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！