2019-2020年六年级品德与社会下册 科技造福人类1教案 浙教版-1.docVIP

2019-2020年六年级品德与社会下册 科技造福人类1教案 浙教版 教学目标： 1．了解科技发展对人类生存环境的积极影响作用。 2．懂得我们的生活每天都和科技紧密联系在一起，体会科技与人类生存发展的重要关系。 3．初步培养学生对科学技术的热爱之情。 教学重点： 感受科技的无穷力量，体会科技对人类生存与发展的巨大推进作用。 教学难点： 体会科技与人类生存发展的重要关系。 教学时间： 2课时 教师准备： 1．蜡烛和油灯的图片。 2．收集有关电流发明的历史资料。 3．收集有关各种人造卫星的用途的资料。 学生准备： 1．观察家里和学校里的电器，做简单记录。 2．调查和搜集电流发现前，人类的生活的状况。 3．了解最常见的几类人造卫星的用途。 4．搜集两三项感兴趣的科技发明。 第一课时 一、图片导入 1．教师出示图片：蜡烛和油灯。 师：你们在什么时候使用过蜡烛或油灯？然而在点灯发明之前，人类一直在使用它们。 2．教师简单介绍电流现象和被发现的过程。 二、调查汇报 1．电。 （1）小组汇报课前的家里和学校里的电器。 （2）学生讲述生活中离不开的电器种类，要求说明理由或举例。 （3）阅读“聚焦镜”，了解2003年 （4）体验：如果城市大面积停电，我们的家庭和社会生活将会是什么样子。 2．塑料。 （1）塑料堪称20世纪人类的一大杰作，学生讲述身边的塑料制品有哪些。 （2）小组讨论：在塑料产生之前，人们日常生活用品是用什么材料制作的。学生完成“智多星”。 （3）体会塑料对于其他一些材料的优点。 三、小组合作 1．小组自由组合，准备以小品、表演、绘画等多种形式，表现电器和塑料的优点。 2．小组汇报。 四、课外延伸 学生搜集两三项感兴趣的科技发明 第二课时 一、谈话导入 1．师：我们是如何知道未来几天的天气状况的？ 2．教师引出天气预报和气象卫星。 二、了解人造卫星 1．教师简述第一颗人造卫星成功发射的经过。 2．联系实际，讨论电视上卫星后给人们带来的欢乐。 3．学生小组交流搜集到的各类人造卫星的用途。完成“体验园”内容。 4．小结：随着卫星技术的日新月异，卫星种类越来越多，令人眼花缭乱，应接不暇。它们在宇宙“公海”里遨游“淘金”，已为人类带来了万贯财富，我们今日的生活，已经无法离开它们。20世纪发明的人造地球卫星，改变了人类的社会思维、工作和生活方式，成为现代社会发展的巨大动力。 三、了解我国的航天科技 1．学生阅读“大事记” 2．学生交流“神州六号”载人飞船发射成功对我国的意义。 四、汇报搜集的资料 1．学生小组内汇报课前搜集的资料，选一项科技发明，举例说明它是怎样影响人类生活的。 2．各小组汇集有特色的搜集资料，张贴在教室的“活动角”。为本主题取一个合适的名称，如：科技改变我们的生活。 五、总结 邓小平曾经说：“科学是第一生产力。”科学技术就是这样以其巨大的力量影响这人类的生存环境，造福于人类。 附送： 2019-2020年六年级品德与社会下册 让健康伴我行1教案 冀教版 学习目标 态度：了解吸烟、酗酒等不良生活习惯的危害，抵制不健康的生活方式；知道吸毒是违法的行为，远离毒品；培养学生积极乐观的精神风貌，对自己的生命持一种负责任的态度。能力：通过调查访问、上网查询等社会实践活动，培养学生观察、了解、查阅资料及参与社会实践的能力；通过举办“吸烟、酗酒危害大”等主题活动，培养学生分析、反省、批判社会现象和解决实际问题的能力。知识：知道吸毒是违法行为，远离毒品；了解不良生活习惯的危害；培养健康的兴趣爱好。从报刊、展览、影视中了解吸食毒品的严重后果，自觉抵制不良生活习惯的侵袭。 主题教学思路 本主题是《走进生活的舞台》单元中的开篇内容，力图使学生明确只有身心都健康才是真正的健康。健康的身体需要锻炼，更需要有健康的意识来预防疾病或防范外界的侵袭。教材分别从“从小锻炼好身体”、“拒绝毒品”、“吸烟酗酒有害健康”、“愉快生活每一天”四个方面来明确强健的身体要靠坚持不懈的锻炼，要靠坚强的毅力来排除外界的干扰。吸烟、酗酒等不良生活习惯，对身体的危害很大，要自觉抵制不健康的生活方式。知道吸毒是违法的行为，珍爱生命，远离毒品，从而对自己的生命有一种负责的态度。教学时，教师可以用播放相关影片、录像等形式切入主题，以触动学生的心灵。在学生深受感染的同时，让学生谈一谈自己对健康的初步认识，并充分感受健康一旦失去的严重后果，使学生进一步体会到健康的重要性，激发学生珍爱生命、热爱生活的思想感情。 学习准备 1．学生搜集有关图片、文字或音像资料。2．调查周围的人们对健康的理解、关注程度，有没有不良嗜好的人群。3．教师准备相关问题的录像片等资料。 教学过程 1．问题导人，激发学生锻炼身体的愿望 同学们：你们知道哪一天是世界健康日吗?为什么要确定世界健康日呢?关于健康你是