2019-2020年六年级数学上册 复式折线统计图第1课时教案 北师大版-1.docVIP

2019-2020年六年级数学上册 复式折线统计图第1课时教案 北师大版 学材分析 使学生认识复式折线统计图，知道它的制作方法。 学情分析 学生在复式折线统计图的基础上，学习制作方法。 学习目标 1 使学生认识复式折线统计图，知道它的制作方法，学会在有横轴、纵轴的方格图上用折线表示相应数量的多少和变化情况。 2 使学生能看懂复式折线统计图，能对复式折线统计图作简单分析；进一步渗透统计思想，认识统计的意义和作用，知道统计是解决问题的一种策略和方法。 3 培养学生观察、分析、操作和实践的能力。 导学策略 讨论法、尝试法 教学准备 复式条形统计图，单式折线统计图，例题的复式折线统计图，例题的方格纸。 导学流程设计： 教 师 预 设 学 生 活 动 一、 复习旧知 1 出示复式条形统计图。 以例题的数据为素材，用复式条形统计图出示。 说说统计图的意思。 说明：在复式统计图上，为了区分不同的数量，都要先用图例来说明每种数量各是用哪种图来表示的，才能使人看得清楚。 3 出示单式折线统计图 让学生说说折线统计图的意思，说说是怎样看出来的。 你认为制作这样一份折线统计图要注意什么？ 提问：如果这个统计图上要表示出第二门市部相同年份的利润上缴情况，用什么方法来解决呢？我们就要用到复式折线统计图。 二、 教学新课 1 出示例题 说说两个门市