2019-2020年六年级数学下册 2 圆柱与圆锥教案 人教版-1.docVIP

2019-2020年六年级数学下册 2 圆柱与圆锥教案 人教版 ? 教学目的： 1、通过学生在复习中的整理、练习，系统掌握圆柱和圆锥的基础知识，进一步了解圆柱和圆锥的关系。 2、进一步提高运用 知识解决实际问题的能力。 教学重点：系统整理，系统掌握圆柱和圆锥的基础知识。 教学过程： 一. 出示课题，引人复习内容； 同学们，今天这节课，我们来复习——圆柱和圆锥（板书课题） ??? 课件出示课题和活动板块。 ? 二、知识整理 （一）圆柱 1．形体特征 两个底面：圆形，面积相等。 侧面：长方形或正方形或平行四边形。（说出与圆柱的关系如：长方形的长相当于圆柱的底面周长，长方形的宽相当于圆柱的高，长方形的面积相当于圆柱的侧面积。） 2．基本公式（板书） 因为长方形的面积=长×宽 所以 圆柱侧面积=底面周长×高 追问：给出半径的怎样计算？直径呢？（补充公式）????????????? 圆柱的表面积=底面积×2+侧面积 圆柱的体积=底面积×高 （二）圆锥 1．形体特征 一个底面：圆形。 侧面：扇形。 圆锥的高：从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做高。 ?? ?2．基本公式（板书） 圆锥的体积= 底面积×高 （补充：给出半径或直径的公式）??? ? （三）圆柱与圆锥的关系 1、等底等高的圆柱和圆锥：圆锥体积是1份，圆柱是3份，相差2份。 ?? 2、体积相等，高相等：圆锥底面是圆锥的3倍。 ?? 3、体积相等，底面积相等：圆锥高是圆柱的3倍。 等底等高????? 锥1份，柱3份，相差2份 ???????????? ????????????????????????????????????一共4份 ??????????? 等积等高?? 锥底是柱底的3倍 ??????????? 等积等底?? 锥高是柱高的3倍 ? ? ???三、必答部分 ????? （一）补充完整：求表面积： ???? S水桶=（底面积＋侧面积） ???? S油桶=（底面积×2＋侧面积） ???? S茶叶桶=（底面积×2＋侧面积） ???? S烟囱=（侧面积） （二）实际应用 1、做一个圆柱形状的水桶，底面直径4分米，高5分米，需要多少平方分米的铁皮？ ????? 2、圆柱体容器，底面周长18.84分米，高2分米，它的容积是多少？ ????? 3、一个圆锥形状的沙堆，底面直径6米，高4米，这堆沙子有多少立方米？ ????? 4、圆锥体积是25.12立方厘米，底面半径是2厘米，它的高是多少厘米？ 四、抢答部分 1、甲乙两人分别利用一张长20厘米，宽15厘米的纸用两种不同的方法围成一个圆柱体（接头处不重叠），那么围成的圆柱（????????? ） A高一定相等?? B侧面积一定相等???? C侧面积和高都相等?? D侧面积和高都不相等????????? ? 2 、一个圆锥的体积是5立方米，和它等底等高的圆柱体的体积是（??????? ）立方米。 3、一个圆柱和一个圆锥等底等高，圆锥的体积是24立方米，圆柱的体积是（???? ）， 4. 把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去部分的体积12，圆锥体积的(????? ?). 5.如果圆柱的体积比圆锥的体积大18立方米，圆柱的体积是（?? ），圆柱的体积是（????? ）。 6.一个圆锥体和一个圆柱体等底等高，它们的体积之和是48立方厘米，那么圆锥的体积是( ??????). ??? 7.冬天护林工人给圆柱形的树干的下端涂防蛀涂料,那么粉刷树干的面积是指(???? ). A.底面积??? B.侧面积? C.表面积??? died体积 8.体积相等高相等的圆锥和圆柱，圆锥底面积是27平方厘米，圆柱底面积（?????? ） 9.圆柱体的高不变，底面半径扩大2倍，它的体积扩大(????????? ?)倍. 五、思考题： 1、如图,想想办法,你能否求它的体积?( 单位:厘米) 2、一个酒瓶里面深30厘米,底面直径是8厘米,瓶里有酒深10厘米,把酒瓶塞紧后倒置(瓶口向下),这时酒深20厘米,你能算出酒瓶的容积是多少毫升来吗? ? 附送： 2019-2020年六年级数学下册 5.10 科学计数法教案 沪教版五四制 课 题 5.10科学记数法 设计 依据 （注：只在开始新章节教学课必填） 教材章节分析： 学生学情分析： 课 型 新授课 教 学 目 标 1.理解科学记数法的意义,含用科学记数法表示较大的数. 2. 在学习过程中,积累数学活动经验,发展数感,进一步培养学生自主探究的能力. 3. 用科学记数法表一个数向学渗透数学的简洁美. 重 点 理解科学记数法的意义,含用科学记数法表示较大的数. 难 点 理解科学记数法的意义及用科学记数法表示一个整数时,其位数与10的整数次幂的指数n的数量关系. 教 学 准 备 有理数的乘