2019-2020年六年级数学下册 列方程解稍复杂的百分数实际问题教案5 苏教版-1.docVIP

2019-2020年六年级数学下册 列方程解稍复杂的百分数实际问题教案5 苏教版 教学目标： 1．引导学生在已学会的一些基本的百分数实际问题的基础上，引出列方程解一些稍复杂的百分数实际问题的方法。 2．能根据题中的信息，熟练地找出基本的数量关系，培养学生的分析解题能力。 教学重点: 分析数量关系。 教学难点: 找等量关系。 教学过程： 基本训练 （一）解方程： χ+40%χ=7 χ-15%χ=10.2 140%χ-χ=0.5 （二）列出方程解应用题。 （1）阳光机械厂有职工130人，男工人数是女工人数的 EQ \F(2,3) 。阳光机械厂男、女职工各多少人？ （2）阳光机械厂中男工人数比女工人数少26人，男工人数是女工人数的 EQ \F(2,3) 。阳光机械厂男、女职工各多少人？ 二、? 新课教学 1．教学例5 出示例5：朝阳小学美术组有36人，女生人数是男生人数的80%。美术组男、女生各有多少人？ （1）读题，理解题意 问：80%是哪两个数量比较的结果？比较时，要把哪个数量看作单位“1” 根据这个关键句，你能说出数量关系式吗？ （2） 引导学生画图 问：如果画图，应该先画谁？再画谁？如何画？ 如果用X表示男生的人数，那么女生人数怎样表示？比男生的线段短还是长？（逐步完善线段图） 怎样表示36人？ 得出数量关系式：男生人数+女生人数=美术组的总人数 （3）让学生列方程解答 （4）?交流解答过程及结果 （5）?检验 让学生尝试检验 ； 交流总结：看男生+女生是不是等于36人，并且还要看女生除以男生是不是等于80%。 （6）小结：这样的题目告诉我们什么？求的是什么？ （两个量的总和和两个量的关系，要我们分别求出这两个量。） 我们可以怎么思考？ 2．出示例5的比较题：朝阳小学美术组女生人数是男生人数的80%，女生比男生少4人。美术组男、女生各有多少人？ （1）仔细读题，独立思考。 （2）这样的题目告诉我们什么？求的是什么？ （两个量的差和两个量的关系，要我们分别求出这两个量。） （3）我们应该怎么去想，和例5的相同点是什么？不同又是什么？ （还是利用两个量的关系进行未知数的设立。再利用两个量的差已经知道这一基本关系式列出减法方程。） 3．沟通比较，将例5与复习应用题进行比较，沟通分数与百分数应用题在思路上的一致。 4． 教学“练一练” （1） 学生练习 （2）? 交流讨论两点：一是：怎样想到列方程解的？二是：列方程时，依据了怎样的等量关系？ （3）比较两题有什么共同点和不同点？ 三、?课堂小结 问：今天学的百分数应用题有什么特点？解决这类题目关键是什么？ 四、补充练习： 1．一张课桌比一把椅子贵10元，如果椅子的单价是课桌单价的60%，课桌和椅子的单价各是多少元？ 2．果园里的梨树和苹果树共有360棵，其中的苹果树的棵树是梨树的棵树的20%。苹果树和梨树各有多少棵？ 3．一套桌椅的价格是78元，其中椅子的价格是桌子的30%。桌子和椅子的价格各是多少元？ 附送： 2019-2020年六年级数学下册 列方程解稍复杂的百分数实际问题（1）教案 苏教版 教学内容 列方程解稍复杂的百分数实际问题（1） 第11页例5及相应的“练一练”，练习四第1~4题 教学目标 1.引导学生在已学会的一些基本的百分数实际问题的基础上，引出列方程解一些稍复杂的百分数实际问题的方法。 2.能根据题中的信息，熟练地找出基本的数量关系，培养学生的分析解题能力。 教学重点 掌握稍复杂的百分数实际问题数量关系和解题方法。 教学难点 掌握稍复杂的百分数实际问题数量关系和解题方法 教学准备 小黑板 教 学 程 序 个 性 修 改 一、教学例5 出示例5：朝阳小学美术组有36人，女生人数是男生人数的80%。美术组男、女生各有多少人？ （1）读题，理解题意； 问：80%是哪两个数量比较的结果？比较时，要把哪个数量看作单位“1”？ （2）引导学生画图； 问：如果画图，应该先画谁？再画谁？如何画？ 如果用X表示男生的人数，那么女生人数怎样表示？（逐步完善线段图） 怎样表示36人？ 得出数量关系式：男生人数+女生人数=美术组的总人数 （3）让学生列方程解答； （4）交流解答过程及结果； （5）检验，让学生尝试检验。 交流总结：看男生+女生是不是等于36人，并且还要看女生除以男生是不是等于80%。 二、教学“练一练” 1.学生练习。 2.交流讨论两点：一：是怎样想到列方程解的？二：列方程时，依据了怎样的等量关系？ 3.比较两题有什么共同点和不同点？ 三、小结 问：今天学的百分数应用题有什么特点？ 解决这类题目关键是什么？ 四、巩固练习。 完成练习四第1~4题。 其中第4题，要引导学生将此题