2019-2020年六年级科学 光的反射和折射教案 人教版-1.docVIP

2019-2020年六年级科学 光的反射和折射教案 人教版 目的要求 1.通过本课教学使学生了解光的反射和折射现象。 2.培养学生的实验能力（初步学会做不同颜色物体反光不同的实验和光的折射实验）和演绎推理能力（根据光反射的一般规律，解释一些光反射现象）。 教师准备： 1.分组实验材料：白色纸屏，红、黄、蓝、绿、黑、白色的纸，玻璃杯（周围贴一半自一半黑的纸，在涂黑部分竖着开一条直缝），电筒，烧杯，水。 2.挂图或投影片：光的反射、折射 。 3.学生准备铅笔。 教学过程 导入新课 谈话：我们在一年级曾经研究过镜子，镜子有什么作用？ 学习新课 1.指导学生认识光的反射 （ 1 ）谈话：还有哪些物体能像镜子一样反光？ （ 2 ）实验：试一试，各种学习用品，哪个能像镜子一样反光？ （ 3 ）出示挂图或投影片：光的反射。 （ 4 ）讲述：光照到物体表面，被物体挡住，改变了原来传播的方向，反回去了。这种现象叫做光的反射。各种物体都能反光，反光情况不同。像镜子这样表面非常平的物体，能把照射的光集中反射到一个方向，因此看起来表面是亮晃晃的。表面不平的物体也能反光，但反射光是分散的，向着各个方向，看起来表面不是亮晃晃的。 不同物体的反光还有其他的不同。 2.指导学生认识不同颜色的物体反光不同 （ 1 ）讲述：下面我们来研究一下，不同颜色的物体反光是否相同。方法是：将白