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如何激发农村初中学生学习地理的兴趣 　　摘 要 我国是一个多民族国家，农村人口的比例较大，农村学校占的比例较多，在地理教学中，运用多种手段和方法，激发农村学生学习地理的兴趣，使学生从过去的“要我学”变成“ 我要学”，从而提高了农村地理教育教学质量。 　　关键词 激发 农村初中学生 兴趣 　　中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）01-0089-02 　　长期以来，受传统因素的影响，又受升学指挥棒的影响，特别是广大农村教师、家长、学生的注意力转向“升学考试科目”，地理学科被视为“副科”，得不到教师、家长、学生的重视。学生对地理学科产生了厌学情绪，对学习缺乏兴趣和动力，为了让他们学有所成，学有所用，还需要更多地激发他们学习地理的兴趣。如何激发农村初中学生学习地理的兴趣，达到教学目的呢？ 　　一、巧借课题引入，激发学习兴趣 　　一节课的开始是关键的一环，应用有趣而神秘的方式引入课题，激起学生探究地理的奥秘、揭开地理神秘面纱的兴趣。在初中地理教学中巧妙设计课题引入的方式激发学生学习地理的兴趣，增强学习地理的积极性，让他们树立好学习地理的信心。有了探究地理奥秘的兴趣，就会主动钻研，主动寻找结果，就会利用身边的知识去解决地理问题，就不会觉得枯燥。比如在讲“天气与气候”这一节时，引导学生背诵唐诗： “忽如一夜春风来，千树万树梨花开