第一单元-第一课_塑造自己的良好形象.ppt

中国素有“礼仪之邦的”美称，礼仪是中华文明的重要组成部分。孔子说：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁”，我们现在要创建和谐社会，不遵循礼仪规范是不行的。在人际交往中，礼仪不仅可以有效地展现一个人的教养、风度和魅力，还体现出一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值。心理学家说过，在沟通前给别人的第一印象是见面后的20秒，而这20秒的印象很大程度上是由你个人相貌、仪表、服饰、表情、姿态、谈吐等外在因素的感受决定的。这也说明了个人礼仪的重要性 个人礼仪是社会成员之间的相互尊重、彼此友好的表示，其核心是尊重他人，与人友善，表里如一。我国历史上第一位礼仪专家孔子就认为礼仪是一个人“修身养性持家立业治国平天下”的基础。礼仪是普通人修身养性、持家立业的基础，是一个领导者治理好国家、管理好公司或企业的基础。从某种意义上讲，礼仪比智慧和学识都重要 二、学习礼仪，塑造良好的个人形象 1、什么是礼仪？P5 2、礼仪的功能 （1）从个人角度看 （2）从团体角度看 3、阅读教材故事 商业心理学的研究告诉我们，人与人之间的沟通所产生的影响力和信任度，是来自语言、语调和形象三个方面。它们的重要性所占比例是：语言占7%；语调占38%；视觉（即形象）占55%，由此可见形象的重要性。 现代意义的形象是包括仪容（外貌）、仪表（服饰、职业气质）以及仪态（言谈举止）三方面。 第一印象 第一印象效应” （“首因效应”）：新官上任三把火，下马威 人与人见面的最初印象取决于 最初的7秒-2分钟 32%的语言 68%的态势语：衣着打扮、表情、姿态等 打造良好的“第一印象” 中职生礼仪的主要内容 1、仪容仪表 2、服饰礼仪 3、饰件佩戴礼仪 4、言谈及仪态礼仪 个人礼仪的基本要求 服饰搭配 大方得体 仪容仪表： 整洁端庄 仪态举止 姿势端庄优雅：“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓。” 表情自然舒展 语言谈吐: 措辞谦逊文雅;语音大小适宜；语气平易近人；语调平和沉稳；语态亲切诚恳。 有一位伦理学家做过这样一个实验:当他以不同的仪表在同一个地点出现时，得到的反应 却迥然不同。当他以整洁的衣 饰、端庄的面孔出现时，显得 颇有风度，大家对他礼貌有加； 当他打扮成一副流浪汉的模样 时，人们对他不屑一顾。 这个实验的结果对你有何启示？ “人靠衣服马靠鞍”：服装作为形象塑造中的第一外表，而成为众人关注的焦点。 不美观的着装 美观的着装 女士着装禁忌 1、过于暴露 2、过于透明 3、过于短小 4、过分紧身 着装的协调 要与体型和色彩协调 要与自身的身份、年龄相协调 要与环境和季节相协调 切忌脏、破、乱 加强个人礼仪修养的作用 加强个人礼仪修养有助于提高个人素质。 加强个人礼仪有助于增进人际交往，营造和谐友善的气氛。 加强个人礼仪有助于促进社会文 明，加快社会发展进程（例如 ：旅游文明）。 旅游文明 2015年2月：中国游客脚踢寺庙古钟，引泰国网友讨伐 三、遵守交往礼仪 营造和谐人际关系 “爱人者，人恒爱之； 敬人者，人恒敬之”。 ——孟子 人际交往能力小测试 a.是 b.不一定 c.否 1.我不喜欢与其他同学一起学习和活动 2.我不喜欢说话，有时宁愿用手势，也不用语言。 3.我不愿和任何人的目光接触。 4.同学们不喜欢与我一起学习和活动。 5.同学们不喜欢在我面前讨论各种问题 6.父母总是对我管束严厉，动辄训斥。 7.放学后我不愿意回家而喜欢在外面玩 8.我对爸爸妈妈的谈话十分反感。 9.我对爸妈的斗嘴、吵架感到无所谓。 10.爸妈从不过问我的任何事。 11.老师对我特别挑剔，专爱跟我过不去 12.老师在课堂上几乎从来没有看过我一眼 13.在路上看到老师，我总是设法躲避。 14.老师家访时经常向爸妈讲我的坏话。 15.我觉得老师对我太不公平了。 第一单元 习礼仪，讲文明 第 一课 塑造自己的良好形象 人最好的朋友是自己，最大的敌人也是自己？ 你喜欢自己的外表吗？满意自己所取得的成绩吗？满足自己现在所拥有的一切吗？ 你知道自己是个什么样的人吗？周围是喜欢你还是讨厌你？你对自己的评价是什么样的？ 日常生活中的烦恼，看似五花八门，根源往往个非常基本的问题，就是：你如何看待