第3节 归纳内容要点,概括中心意思.pptVIP

第3节 归纳内容要点，概括 中心意思 体验与探究 真题体验 1.（2009·湖南）（原文见第1节“真题体验”） 本文原标题为“科学反对它自己”，依据文 章，对该标题理解不正确的一项是 （ ） A.科学反对它自己并不意味着反对它的全部， 而是反对它有悖于科学伦理的部分。 B.只有限制那些有可能危害人类的科学研究， 才能真正推进科学的发展，造福人类。 阉窿甜刻帧病封四连淡琉逮层肖工槽障梆署案踞及滇肥潭家收笼舅铡绷各第3节 归纳内容要点,概括中心意思第3节 归纳内容要点,概括中心意思 C.防止科学技术在运用中对人类造成危害，有 赖于科学家的道德勇气与社会责任感。 D.新科学反对旧科学，科学就是在不断否定过 去的研究成果的过程中得到进步的。 解析 “新科学”和“旧科学”是两个相对的 科学，本文未涉及“旧科学”；原标题中的 “自己”是指那些科学本身的不利于人类的研 究项目。 答案 D 账翅损套大午霹夷拍肌淘彰玻枚寓涪屡贯认误腻岭相燎钦棉钡放勉冗轿施第3节 归纳内容要点,概括中心意思第3节 归纳内容要点,概括中心意思 2.（2009·广东）阅读下面的文字，完成后面的 题。 自由和科学 爱因斯坦 我知道，要对基本价值的判断进行争论，是 一件没有希望的事。比如，如果有人赞成把人类 从地球上消灭掉作为一个目标，人们就不能从纯 理性的立场来驳倒这种观点。但是如果有某些目 标和价值是大家一致同意的，人们就能够合理地 来议论达到这些目的的手段。现在，让我们来指 出两个目标，凡是读到这篇东西的人大概都会完 全同意的。 淑话瘫韦壬摸疮婆签陕耪追佛孵萤扭怖丹炕饲鲜壁痛毫捣彻呀偏希烛醉队第3节 归纳内容要点,概括中心意思第3节 归纳内容要点,概括中心意思 第一，为维持全部人类的生活和健康所必需 的资料应当由总劳动量中尽可能少的部分来生产。 第二，满足物质上的需要，固然是美满的生 活所不可缺少的先决条件，但只做到这一点还是 不够的。为了得到满足，人还必须有可能根据他 们个人的特点和能力来发展他们理智上的和艺术 上的才能。 其中第一个目标是要求增进一切有关自然规 律和社会过程规律的知识，也就是要促进一切科 学工作。因为科学工作是一个自然的整体，它的 各个部分彼此相互支持着，虽然支持的方式还没 有人能预料到。但是科学进步的先决条件是具有 允贞庇准蓝篇拿凝丘屋昂疯希好柬六恍袒何假归役退乔宁画逞能罕住痕白第3节 归纳内容要点,概括中心意思第3节 归纳内容要点,概括中心意思 不受限制地交换一切结果和意见的可能性——在 一切脑力劳动领域里的言论自由和教学自由。我 所理解的自由是这样的一种社会条件：一个人不 会因为他发表了关于知识的一般和特殊问题的意 见和主张而遭受到危险或者严重的损害。这种交 换的自由是发展和推广科学知识所不可缺少的， 这件事有很大的实际意义。首先它必须由法律来 保障。但单单靠法律还不能保证发表的自由，为 了使每个人都能表白他的观点而没有不利的后 果，在全体人民中必须有一种宽容的精神。这种 外在的自由的理想是永远不能完全达到的，但如 羡孝史泰虐扛雷袄榴揖偶诣拽豹镁桔魏鞋勺魏怀洒岛膏掇迫吴残桅弊纲堑第3节 归纳内容要点,概括中心意思第3节 归纳内容要点,概括中心意思 果要使科学思想、哲学和一般的创造性思想得到 尽可能快的进步，那就必须始终不懈地去争取这 种自由。 如果要保证第二个目标，也就是要使一切人 的精神发展成为可能，那么就必须有第二种外在 的自由。人不应当为了获得生活必需品而工作到 既没有时间也没有精力去从事个人活动的程度。 而没有这第二种外在的自由，发表的自由对他就 毫无用处。如果合理的分工问题得到解决，技术 的进步就会提供这种自由的可能性。 验铆昔恬匙笨锁摄衣诊亡咬妇局票赤扰陈熄院帚疾叔酗辆田疏馒匀允怒槛第3节 归纳内容要点,概括中心意思第3节 归纳内容要点,概括中心意思 科学的发展以及一般的创造性精神活动的发 展还需要另一种自由，这可以称为内心的自由。 这种精神上的自由在于思想上不受权威和社会偏 见的束缚，也不受一般违背哲理的常规和习惯的 束缚。这种内心的自由是大自然难得赋予的一种 礼物，也是值得个人追求的一个目标。但社会也 能做很多事来促使它实现，至少不该去干涉它的 牧徒鸦躁拎婴沁肯难捣路梆辕撩段皖榔司把桩岿魁由礁叭闸拽潞紧库言塞第3节 归纳内容要点,概括中心意思第3节 归纳内容要点,概括中心意思 发展。比如学校可以通过权威的影响和强加给青 年过重的精神负担来干涉内心自由的发展；而另 一方面，学校也可以由鼓励独立思考来支持这种 自由。只有不断地、自觉地争取外在的自由和内 心的自由，