圆的认识wo六上.docVIP

圆的认识 教学内容：书本p57-59 教学目标： 1．知识与技能目标：使学生认识圆，知道圆各部分的名称；掌握圆的特征，理解直径和半径的相互关系。初步学会用圆规画圆。 2．过程与方法目标：通过分组学习，动手操作，主动探索等活动，初步培养学生的合作和创新意识，及抽象、概括等能力，进一步发展学生的空间观念。 3．情感与价值观目标：通过学习，提高学生对数学的好奇心与求知欲，初步认识数学与人类生活的密切联系，体验数学活动的意义和作用。 教学重点：探索出圆各部分的名称、特征及关系。 教学难点：通过动手操作体会圆的特征。 课前准备：圆形纸片、尺、圆规 一、导入 1．师：同学们，今天老师给大家带来了一些图形，看（ppt），这些都是什么图形？一起说。 师：这些都是我们学过的封闭图形。 师：那哪个图形最特别呢？为什么？ 师小结：是呀，圆是一个曲线图形，它没有角。今天我们就继续认识圆。（板书：圆的认识）二、认识圆 1.尝试画圆 师：同学们，你们会画圆吗？都会画呀，画圆要用到什么工具？（拿起圆规）哦，圆规（板书：圆规） 师：简单介绍圆规（边指边说），请大家拿起圆规，这是圆规的柄，这是圆规的两个脚，一个脚上有针尖，一个脚上有笔。 师：现在请你们用圆规尝试画一个圆，注意第一次画可能会失败，如果失败了，就在旁边再画一个