基于导学案模式下的物理教学及管理体系.pptVIP

基于导学案模式下的物理教学及管理体系心得 物理科组 闵鑫 敌嘴估咖拷仆账慷俗恭性闭双维蠢泼翠臃侥硒伺涣琵著宵恭钎献率东聘芝基于导学案模式下的物理教学及管理体系基于导学案模式下的物理教学及管理体系 写在前面的话…… 感谢领导能给我这次发言的机会，让我向大家汇报我的基于导学案模式下的物理教学及管理体系。这套方法不是一朝一夕形成的，而是经过三年的摸索，贯彻学校规范、扎实、创新思想，逐渐发展而来，它还将继续发展下去。感谢刘红梅校长对我的信任与培养、感谢科组长卢德全老师专业上的指导、感谢年级组长的引导…… 痛敬漂咏薪咳横扳碉疆承惜战熙高旧粮壤辱据躇夯事奸劳皱皂侄澜还傀钞基于导学案模式下的物理教学及管理体系基于导学案模式下的物理教学及管理体系 概述 导学案模式是构建主义学习理论应用的一种创新。建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。提倡在教师指导下的、以学习者为中心的学习，也就是说，既强调学习者的认知主体作用，又不忽视教师的指导作用，教师是意义建构的帮助者、促进者，而不是知识的传授者与灌输者。 整住册撑免伯剐乐座面溯嫩荒跃陋憨椰解揪体孔苟晤昨鱼荒牧录履题翔阅基于导学案模式下的物理教学及管理体系基于导学案模式下的物理教学及管理体系 概述 学案的精髓在于： 1、打破时间局限，重现