幼儿园小班数学教学设计.docVIP

幼儿园小班数学教学设计：小手比一比 教学目标：　　1、让幼儿感知并认识数字1、2、3。　　2、幼儿学会用手指表示数字1、2、3。教学重难点：　　感知并认识数字1、2、3。教学准备：　　1、卡通数字1、2、3。　　2、数字1、2、3的大卡片以及相应图片。　　3、魔术口袋，各色数量的塑料小胶棒、三角形、圆形、正方形。　　4、各色数字1、2、3小卡片幼儿人手一套。　　5、数字儿歌磁带。　　6、自制数字箱三个。教学方法　　 HYPERLINK /rtdm/youxi/ \t _blank 游戏法、情景法、练习法，赏识法。教学过程：　　（一）导入主题，认识数字1、2、3　　1、教师组织幼儿一起玩手指 HYPERLINK /rtdm/youxi/ \t _blank 游戏：“长长短短，高高矮矮，大大小小，宽宽窄窄，胖胖瘦瘦，咕噜咕噜1，咕噜咕噜2，咕噜咕噜3，我们大家一起玩。”　　2、听数字儿歌，引出数字1、2、3　　儿歌：　　1像铅笔细又长，2像小鸭浮水上，3像耳朵听声音，4像小旗迎风扬，5像秤钩秤东西，6像口哨能吹响，7像镰刀割小麦，8像麻花拧一遭，9像勺子能盛饭，10像筷子加鸡蛋。　　今天我们请来了数字宝宝1、2、3，我们看看他们像歌曲里唱的那样，像铅笔、小鸭和耳朵吗？（分别出示卡通数字1、2、3，让小朋友观察数字形状）　　3、让小朋友大胆想像