【原创新课堂】2017春八年级语文下册 第六单元 24《诗词五首》课件 （新版）语文版.pptVIP

24.诗词五首 ◆主题解说 《十五从军征》通过叙述一个老兵从军之久而家境凄凉的故事，揭露了封建社会不合理的兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害。 《诉衷情》这首词通过今昔对比，抒发了词人壮志难酬、英雄无用武之地的悲愤不平之情。 《南乡子·登京口北固亭有怀》一词中，词人对景抒怀，凭吊千古兴亡，通过对三国英雄孙权的赞扬，表现出对收复中原、统一中国的强烈愿望和对南宋朝廷的含蓄讽刺。 《满江红》这首词是言志之作，表达了作者匡国济世的凌云志向。这首词的基调高昂，语言刚健清新。通过层层表述，曲折地反映了革命者参加革命前的复杂矛盾的心情，真切感人。 《朝天子·咏喇叭》中作者借物咏怀，借对喇叭的咏唱表现了对宦官专横跋扈、趾高气扬、残害百姓的罪恶行径强烈的憎恶之情。 ◆结构图解 zhǒnɡ dòu shù yí ɡēnɡ móu C 坟墓 水边，比喻隐者所居 占据，割据 干 4．下列说法正确的一项是( ) A．《满江红》中秋瑾号召广大妇女反抗封建压迫，寻求民族振兴的道路。 B．《南乡子·登京口北固亭有怀》是南宋豪放派词人辛弃疾写的，全词温婉含蓄。 C．《朝天子·咏喇叭》是讽刺统治者的，用了借物咏怀的手法。 D．《十五从军征》写了一位老兵与家人分别时的凄惨景象，从而揭示了不合理的兵役制度。 C 5．按要求填写诗句。 (1)《十五从军征》中反映封建兵役制度极不合理的句子是：______________，____________。表现出老翁孤独凄凉处境和心情的句子是：___________，____________。 (2)《诉衷情》中用先扬后抑手法表现词人在痛苦中呻吟的句子是：_____________________________________________ (3)《南乡子·登京口北固亭有怀》中反衬当朝文武百官庸碌无能、怯懦苟安的句子是：_______________，_____________________。 (4)《朝天子·咏喇叭》中写出宦官专权带来的恶果的句子是：______________________________________________________ 十五从军征 八十始得归 羹饭一时熟 不知贻阿谁 此生谁料，心在天山，身老沧洲。 年少万兜鍪 坐断东南战未休 眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！ (一) 阅读诗歌《十五从军征》，完成下面的问题。 6．“十五从军征”表明了从军时间之____，“八十始得归”表明从军时间之____。 7．“羹饭一时熟，不知贻阿谁”一句表达了主人公一种怎样的心情？ 表达了主人公无亲无故，孤独凄凉的心情。 8．全诗表达了一个怎样的主题？ 揭露了封建社会中不合理的兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害。 早 久 (二) 阅读宋词《诉衷情》，完成下面的问题。 9．“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”塑造了一位怎样的人物形象？ 有志报国的英雄形象。 10．请分析“梦断”一词在词中的重要作用。 转折作用，梦醒回到现实中。 11．找出与“一事无成霜鬓侵”表达情感相近的句子，并说说它在词中的作用。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。__“胡未灭，鬓先秋”，入侵者还未消灭自己却已老了，双鬓都已斑白了。秋天木叶枯落，预示着一年将尽，此处引申为年老衰残。本来应该壮岁从戎，气吞胡虏，现在敌势依然，而自己却老了，这一句联系上片的三四两句。“泪空流”，白白流泪，无济于事。三个字承上两句，无限悲痛。 12．词的最后一句“心在天山，身老沧洲”表达了作者一种怎样的情感？ 壮志难酬，报国不成胡未灭的悲愤之情。 (三) 阅读《南乡子·登京口北固亭有怀》，回答下列问题。 13．本诗中刻画的孙权是一个怎样的形象？ 虽然年少，却统率千军万马，镇定自若地指挥战斗的英雄形象。 14．怎样理解词人于词尾引用曹操的“生子当如孙仲谋”这句话？ 作者引用曹操的话的言外之意是：而今宋朝也只是占有东南半壁江山，而在掌握军政大权的人物中，可曾有一个能与孙权相比的吗？鲜明地表现了作者对国家前途的隐忧。 15．整首词采用了借古喻今的表现手法，表达了词人怎样的思想感情？ 作者通过对古代英雄人物的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。全词饱含着作者爱国、卫国的强烈感情。 (四) 阅读《满江红》，回答下列问题。 16．指出“四面歌残终破楚”“青衫湿”两处运用典故在词中各有什么含义？ 四面歌残终破楚：此处用《史记·项羽本纪》中汉军破楚的故事，来比喻自己终于冲破家庭牢笼。青衫湿：唐朝白居易《琵琶行》中有“江州司马青衫湿”，指眼泪打湿了衣服。 17．“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，表达了作者怎样的情感？ 是鉴湖女侠的自我写照，颇有巾帼不让须眉的气魄，显示出她反对封建婚姻家庭、冲破旧礼教的英雄气概和决心走向革命道路的抱负