台北市98学年度各校友善校园传承研讨会特色成果报告(启聪学校辅导).ppt

「友善校園」學生事務與輔導工作成果發表 報告人：輔導室 鍾書得主任 生命教育 體驗生命教育活動 透過生命教育體驗活動，以個人、班級性或團體方式，辦理學校日、新移民文化宣導週、兒童節慶祝活動、孝親月系列活動(母親節感恩活動、畫我母親繪畫比賽、大腹便便體驗活動、孝親楷模代表選拔、弟子規晨間教學)、教師節感恩活動、學生及家長表演、溫馨慶生等學生互動活動，並結合家長的參與，讓學生感受到溫馨有愛的活動，且增進師生與家長之間感情，進而實現知恩、感恩的行動，活出生命的色彩。 結合親職教育與社會資源 結合親職教育與社會資源(北聰志工服務隊) ，營造人性化生活園地，增進學生對生命的尊重與關懷。每學期舉辦親職教育手語班、親職教育講座、家長成長團體及與其他身障人士交流等活動。加強其適當的教育技巧與知能，促進家長與聽障子女的溝通，增進親子互動，及對孩子的認識與接受，並提高家庭生活品質，讓孩子有積極樂觀開朗的人生觀。 營造「生命教育」學習環境 營造「生命教育」學習環境，透過舉辦防震、防災、拒絕煙毒、拒絕愛滋及交通安全、北聰通訊等活動，以專題演講、海報比賽、徵稿出刊；及升大專院校與就業轉銜輔導座談會、校友座談會等活動，讓學生學習分享與相互鼓勵的團體動力，建立正確的學習觀念和態度，養成正向良好的習慣，使學生未來遇到的各種問題，提昇問題解決之能力與自信心，進而能積極進取描繪自己未來的願景，規劃及抉擇生涯的能力，並使其能順利適應未來的生涯。 重視學生身心健康教育 重視身心健康教育，每年學校安排學生從各項身體檢查至CPR心肺復甦術及體育競賽學習活動，並實施特教專業服務，引導學生有特殊需求時，尋求校內的心理諮商教師、臨床心理師、社工師、語言治療師、職能治療師和外聘聽力師、精神科醫師等專業團隊，共同建構校園專業團隊合作服務網絡，對校園內心理、行為、情緒、學習、人際、語言、聽力、職能、社會等各種適應障礙之學生深層輔導，讓學生發現自己的優點，接受自己的缺點，珍愛自己。 謝謝您的聆聽~~敬請給予寶貴意見~ * 臺北市立啟聰學校 「友善校園」學生輔導工作 全校親師生 教師節感恩活動 全校學生生 大腹便便體驗活動 全校親師生 母親節感恩活動 全校學生 畫我母親繪畫比賽 全校學生 晨間教學-弟子規 全校學生 孝親楷模代表選拔 國小部學生 兒童節慶祝活動 全校師生 新移民文化宣導週 全校親師生 學校日 對象 活動名稱 本校家長 家長成長團體 本校家長及社會人士 親職教育講座 本校家長及社會人士 親職教育手語班 本校熱誠的家長及有愛心的社區人士 北聰志工服務隊 對象 活動名稱 高三畢業生 校友返校座談會 應屆畢業生、 家長及教師 轉銜輔導座談會 全校親師生 北聰通訊出刊(126-129期) 全校學生 防震、防災、拒絕煙毒、拒絕愛滋及交通安全 對 象 活 動 名 稱 學校日-綜合座談會 、親師座談會 新移民文化宣導週 兒童節-律動體操帶動跳 、闖關活動(畫面具) 晨間教學-弟子規 母親節感恩活動- 大腹便便體驗活動 、畫我母親繪畫比賽、 親職教育手語班- 上課情形、成果表演 家長成長團體-上課情形 、成果表演 親職教育講座、愛惜 生命專題演講 生命教育海報比賽 、拒絕煙害宣導 校友返校座談會-邀請 新竹教育大學薛明里教授、 去年考上大學的學長姐 轉銜會議、 北聰通訊(126-129期) 輔導老師入班輔導、 聘請精神科醫師到校服務 語言治療服務、聘請聽力師到校進行聽力檢查 職能訓練服務、提供輔具服務 *