第2课时金属资源的保护第2课时.pptVIP

第2课时 金属资源的保护 【学习目标】 1.铁制品锈蚀条件的探究； 2.铁制品的防护措施； 3.金属资源的保护。 【重点难点】 1.铁制品的锈蚀条件及其防护； 2.金属资源保护；  学习内容一 铁制品锈蚀条件的探究 【学习指导】 阅读课本第17~18页的有关内容，探究铁制品锈蚀的条件： 分别向A、B、C三支试管中各放入一根洁净无锈的铁钉，然后再向A试管中加入蒸馏水至铁钉一半处并敞口放在空气中；向B试管中加入蒸馏水直至浸没铁钉并在水的上方滴加植物油；在C试管的上方放入用棉花包裹的干燥剂并用胶塞塞紧。（连续观察约一周） 【讨论交流】  1.A、B、C三支试管中各观察到什么现象？ 2. 铁生锈的实质是什么？铁锈的主要成分、结构各是什么？ 【温馨点拨】  1. 实验现象：一周后第一支试管中铁钉生锈，且在水与空气的界面处生锈最严重；第二支和第三支试管中铁钉没有生锈。 2. 铁生锈的实质是铁、水、氧气共同作用的结果。铁锈的主要成分是Fe2O3·xH2O，结构疏松，不能阻止里层的铁继续与氧气、水等反应。 【名师归纳】 铁生锈的条件：铁与空气中的氧气和水同时接触才会锈蚀。氧气和水的含量越高，锈蚀越快。另外酸和氯化钠能使铁在氧气、水存在的环境中加速锈蚀。 【反馈练习】 将洁净光亮的铁钉放在潮湿的棉花中比放在空气中更易生锈，主要原因是（ ） A.铁钉附近湿度增大，溶氧量增大 B.隔绝了氧气 C.温度更低 D.更易与二氧化碳反应 A 学习内容二 铁制品的防护措施 【学习指导】 铁制品的锈蚀是需要具备一定条件的。如果破坏铁制品锈蚀的条件，使它们不再具备锈蚀的基础，就能防止铁制品的锈蚀。 讨论交流 1. 根据铁生锈的条件请你提出可以用什么方法或思路来防止铁生锈？ 2. 讨论自行车各部件分别采用什么方法防锈？并说明其中的道理。 【名师归纳】 防止铁生锈的方法：保持铁制品的表面干燥和洁净；在其表面涂一层保护膜（如刷油漆、涂油、电镀、烤蓝等）；改变铁的组织结构（如制成合金等）。 【反馈练习】 （2013·泰安）下列防锈措施合理的是（ ） A.经常用水冲洗自行车链条 B.在铁制暖气片上刷“银粉” C.用“钢丝球”打磨铝锅表面 D.用过的菜刀及时用盐水清洗 B 学习内容三 金属资源的保护 【学习指导】 请同学们阅读课本第18~19页相关内容，回答下列问题。 1.为什么要保护金属资源？ 2.保护金属资源的途径有哪些？ 3.回收金属有哪些现实意义？ 【温馨点拨】 1.矿物的储量有限，而且不能再生。 2.保护金属资源的途径有： （1）防止金属的腐蚀；（2）回收利用废旧金属；（3）有计划、合理地开采金属矿物；（4）寻找金属的代用品。  3.回收金属的现实意义：（1）保护金属资源；（2）减少对环境的污染。  【反馈练习】 小明把一根用砂纸打磨过的铁丝变成螺旋状放入试管的底部，然后把装有铁丝的试管倒扣在装水的烧杯中，放置1~2周，装置中能出现的现象是： 现象1： ； 现象2： 。 分析产生上述现象的原因： ； ， ； 。 我们在日常生活中随处可见以上现象的发生，请你任举两例： 。 铁丝锈蚀 试管中的水面上升 铁与空气中氧气和水反应生成了Fe2O3，使铁生锈，同时消耗氧气使试管 内气压低于外界大气压，从而大气压将水压入试管中 铁钉生锈、菜刀生锈