2013年家长会发言稿.docVIP

尊敬的各位家长,亲受的各位同学: 大家晚上好! 我是 负责人 老师。今天,我们在这里招开 2013年秋季学期家长会.首先我代表学校的全体教职员工向在座的所有家长表示感谢,感谢您选择了我们学校,给我们这次向您展示我们学校教学品质的机会;其次,我代表孩子感谢您,您不但给孩子提供了很好的生活条件,还非常注重他的成长和教育问题.正因为有你们的信任与支持,我们贝思特的全体教职员工更加深刻的认识到我们肩上肩负着的责任和重托,并竭力把这种责任和重托转化为我们开展教育工作的巨大动力和不懈追求,为他们今后终身的发展奠定坚实的基础.我们在座的家长中,有很多是我们贝思特的老朋友了,也有一些是第一次把孩子送到我们贝思特来的,不管是老朋友还是新朋友,今天来到这里，都是因为孩子，我想今晚我想以一个教育者的身份以及家长的身份和大家一起探讨一下我们对孩子的教育问题：由于我们的场地有限，很遗憾不能和各位家长互动，只能采取这种网络形式和大家一起讨论，为了能让大家更加清淅的了解我校，今天同时也做了一些PPT，等会我们教室里的各位老师会把图片展示给大家。那么接下来，我想和大家一起先来探讨一下关于教育的几个问题： 一．教育是什么 我不知道我们在座的各位家长都是做什么工作的，可能有做领导的，有做员工的，有做生意的，有做老师的，有做服务的，也有做工程的，不管是做哪一行，今晚能够来到我们贝思特，您就一定比您所做的同行业的人更懂得教育，懂得如何培养自己的孩子，作为我们这个职业，接触的家长比较多，有很多有素养、有内涵、有文化的的家长；也有许多只管给孩子花钱，不管孩子学习的家长；还有许多认为自己的教育观点就是正确的家长。教育是什么这一问题应属于人类的 HYPERLINK /search?word=理性认识fr=qb_search_expie=gbk \t _blank 理性认识的范畴。假如我们探究真实的感 HYPERLINK /search?word=性教育fr=qb_search_expie=gbk \t _blank 性教育现实，我们会发现，过去的教育是升学的代名词。我信有很多家长都是以分数为目的，以升学为目的的教育。近年来， HYPERLINK /search?word=教育界fr=qb_search_expie=gbk \t _blank 教育界开始反思究竟教育是什么， HYPERLINK /search?word=教育的目的fr=qb_search_expie=gbk \t _blank 教育的目的是什么/？许许多多的现实生活例子让我们更真切地感受到教育的真谛。教育是现代人生活的一部分，教育不是升学，教育是人性成长的追求，教育从根本上说是培养人们感受幸福，追求幸福，创造幸福的能力。 一、 教育不是升学，是达成幸福二、 教育不是训练，是生活，是创新 教育如同吃饭、睡觉，是生活的一种形式，而且是一种高级的精神生活。我们不能像对待机器人一样的对待他们，而要带到生活中去让孩子们去创新，去运用。学生的 HYPERLINK /search?word=创新能力fr=qb_search_expie=gbk \t _blank 创新能力是训练不出来的，它是教育引发的结果。为此， HYPERLINK /search?word=新课程fr=qb_search_expie=gbk \t _blank 我们贝思特培训中心倡导改变“教师讲学生听”的注入式教学，为启发引导。教师的教学活动以学生的认识发展水平和已有的知识经验为基础，内容的呈现采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。为学生创设问题情景，让他们发散式地思考，培养他们乐于探索的积极态度，掌握科学探索的方法，形成发现问题，分析问题，解决问题的能力。还为学生创造一个敢于发表意见、敢于质疑问难的宽松环境。对于学生提出的各种观点，哪怕是不成熟的点滴想法，我们都充分的尊重和鼓励，用积极的语言消除学生的恐惧心理。创新的火花只有在一个 HYPERLINK /search?word=畅所欲言fr=qb_search_expie=gbk \t _blank 畅所欲言的、宽松自由的环境中通过相互的碰撞中，才能迸发出来。 三、 教育不是管束，是唤醒，是发现 我接触过很多种类型的家长和孩子： 一种妈妈：我家孩子小的时个特别乖，叫他做什么他就做什么，叫他不要做他就不做，那时特别听家长的话，可是当他大点的时候，尤其是到了青春叛逆期，什么话也不愿意跟我们说了，而且什么事都跟我们对着干。这种孩子特别我，是因为孩子们到了7岁以上就属于思考型的孩子了，他有主见，所以 们应该更多的以鼓励去代替管束。 另外一种家长就是直接开口就骂，你怎么怎么、、、、完全不给孩子说话的机会，他们也会有逆反的时候。 所以我们在教育孩子的过程中会出现种种的问