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滑轮江西省万年县上坊中学汤仕良
滑轮 江西省万年县上坊中学 汤仕良 探究活动1 提出问题： 使用定滑轮能省力吗？ 猜想与假设： 省力 不省力 设计实验： ①用弹簧测力计直接测出钩码的重力; ②将滑轮固定在支架上,用细线的一端拴住钩码,另一端穿过滑轮后 用弹簧测力计拉住,使钩码匀速上升,观察弹簧测力计的读数; ③增加钩码的个数,重做一次。 进行实验： 使用弹簧测力计要当心:① 使用前要调零; ②拉力的方向要与弹簧的伸长方向一致;③要匀速拉动。将数据记录在表格中。 得出结论: 使用定滑轮不省力。 探究活动2 提出问题： 使用动滑轮能省力吗？ 猜想与假设： 省力 不省力 设计实验： ①用弹簧测力计直接测出滑轮、钩码的重力; ②如课本P53图14-35a所示：将细线的一端固定在支架上,另一端穿过滑轮后用弹簧测力计拉住,把钩码挂在滑轮挂钩上，使钩码匀速上升,观察弹簧测力计的读数;改变钩码数,重做一次。 ③如课本P53图14-35b所示：用两个弹簧测力计将滑轮和钩码挂起来，观察弹簧测力计的示数 进行实验： 使用弹簧测力计要当心:① 使用前要调零; ②拉力的方向要与弹簧的 伸长方向一致;③要匀速拉动。将数据记录在表格中。 得出结论： 使用动滑轮省一半的力。 滑轮(小结) 1、什么是滑轮？ 周边有槽能绕框子里的轴转动的轮子。 2、定滑轮 定义：使用时轴固定不动的滑轮。 特点：不省力，但可以改变力的方向。 实质：定滑轮可以看成一个等臂杠杆。 3、动滑轮 定义：使用时轴和重物一起移动的滑轮。 特点：省一半的力，但不可改变力的方向。 实质：动滑轮可以看成一个动力臂是阻力臂两倍的杠杆。 1.如图所示的装置叫____________。当物体被匀速升高时如果F＝50牛，滑轮质量不计，则重物G受到的重力为______牛。 2.如图所示，用一个重为10牛的动滑轮，来提升一个150牛的重物，不计摩擦时，匀速提升重物向上的拉力最小为_____牛。 * * 动滑轮 100 80
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