科举制度.ppt

中国古代教育 在中国汉字里，教育，拆开来就是教书育人。所以，教育在中国，最早是以一种师徒的关系来传承的，并且古代中国人信奉“一日为师，终身为父”，师父对徒弟，就象父亲教育儿子一样，先教做人的道理，然后才是传授知识。就象孔子和他的三千弟子，孔子对他们的教导，也是以道德理法为首，然后才是文化政治哲学等。 古代的教育家 早在三千多年前的西周时代，中国就已经有了学校，教育开始有了雏形。但真正让中国的教育闻名于世的，是春秋战国时期的伟大教育家孔子（confucian）。他的儒家学说，主张以“仁”治天下，以“礼”规德行，奉行“中庸”思想。和其他的教育家不同，孔子并没有任何著作流传于世，只有一部他的弟子记录他日常言行和论教的书籍－－《论语》。 科举制度－－延续了一千多年的考试制度 所谓科举，就是分科取士，推举贤良，是 起源于隋朝的一项官方选拔赛，要过五关斩六将。考试的内容，比现在考试的种类单一许多，相当于就写篇论文，或者吟诗作对，但是在古代，这是参与政治的唯一途径，万一考取了状元说不定还能当上皇帝的乘龙快婿，仕途无量，所以，竞争也很激烈。科举制度在明朝时期最为鼎盛，考试分为乡试、会试和殿试。考过的人分别称为举人、贡士和进士。而状元，就是进士里头的No.1。 三年一次乡试，乡试后第二年会试，会试后当年举行