第12章计算机科学专业能力的培养与职业道德-教师信息平台.ppt

第12章 计算机科学专业能力的培养与职业道德 任务1 计算机专业能力的培养 任务2 计算机人员的职业道德 任务3 计算机专业学生的职业规划 任务1 计算机专业能力的培养 [任务描述] 了解计算机专业能力的组成与培养目标。 [相关知识与能力] 1. 计算机专业能力的组成 计算机科学技术包括科学与技术两方面。科学侧重于研究现象、揭示规律；技术侧重于研制计算机和研究使用计算机进行信息处理的方法与技术手段。科学是技术的依据，技术是科学的体现；技术得益于科学，又向科学提出新的课题。科学与技术相辅相成、互为作用，二者高度融合是计算机科学技术学科的突出特点。 计算机科学技术除具有较强的科学性外，还具有较强的工程性。因此，它是一门科学性与工程性并重的学科，表现为理论性和实践性紧密结合的特征。 任务1 计算机专业能力的培养 计算机科学与技术学科包含计算机科学、计算机工程、软件工程、信息工程等领域，计算机科学技术的迅猛发展，除源于微电子学等相关学科的发展外，主要源于其应用的广泛性与强烈需求。 问题的符号表示及其处理过程的机械化、严格化的固有特性，决定了数学是计算机科学与技术学科的重要基础之一，数学及其形式化描述、严密的表达和计算是计算机科学与技术学科的重要工具，建立物理符号系统并对其实施变换是计算机科学与技术学科进行问题描述和求解的重要手段。 计算机科学技术的研究范畴包括计算机理论、硬件、