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用你我的努力共创孩子美好的明天
用你我的努力共创孩子美好的明天 北京市第七中学 主题: 如何做一名称职的家长? 一、家庭与现象 二、四种教育 三、家庭教育的四个要素 四、正确看待孩子的考试分数 五、家长应多关注孩子的心态 六、孩子需要全面的发展 第二讲: 与孩子一起成长 内容提要: 一、家庭教育中值得关注的两个问题 二、关于学校初三工作的整体设想 三、家长在初三阶段要帮助孩子的26个关 键点 一、我们在家庭教育 中值得十分关注的两 个问题 问题一、 对孩子的关 注与沟通很重要 (一)一份调查的启示: 《上海居民家庭教育 投资行为与教育支出能力实证研究》;结果显示: 教育投资主要集中在“请家教”(45%)、“上辅导班”、 “出国留学”(42.2%);总体上看,居民家庭教育投资呈现 “两头大、中间小”的特点,幼儿园和高中阶段投资总额最高。 请家教还是上辅导班,家长十分舍得投入,毫不吝啬,但物质 的投入与时间的情感投入极不匹配。 有71%的家长经常询问孩子的学校生活,26%的家长只是偶 尔询问。当问及“你对孩子最关心的是什么”时,回答顺序依次 是:成绩(78.1%);身体(65.5%);与老师和同学之间的关系 (52.4%);前途(45.9%);性格(42.4%)。家长每天花在孩子身上 的时间,无论是辅导功课、交流谈心,还是看电视和体育锻炼等 都很少,大多集中在一个小时以内。 分析的原因、结论和建议 原因: 1.现代社会节奏快,压力大,父母忙于工作而抽 不出时间; 2.方面没有意识到时间、感情投入的重要性,把 教育投资简单地理解为物质投资。 结论:“孩子就读层次越高,情况越突出,不仅影响到 家庭教育投资的效果,还可能造成亲子交流不畅。 建议:“子女投资并不只是意味着支付子女的各种教育 的费用,还要抽出一定的时间陪伴孩子、鼓励孩子,给 予孩子情感上的温暖和生活上的指导。” (二)一种普遍存在的现象:学生逆反 “孩子脾气越来越倔强,难管教,不让他做,他偏 要做。” “我现在很苦恼,孩子长大了脾气也变大了,不像 以前那样听话了,与我们的关系也变得不和谐,甚至 有些紧张,我们与他做出的种种安排,孩子却不高兴 去做,偏喜欢和我们顶牛。” “进入初三以后,作业量比以前增多了,孩子又开 始出现固执、叫劲的现象。” ----七中家长反馈 背后的原因 1. 从心理学上讲,这叫“第二次断乳期”,也叫“心理断 乳期”。孩子需要一种独立思想和意识,极力想寻求一 种成熟和独立的感觉; 2. 孩子进入青春逆反的这种心理也是家庭缺乏良好沟 通模式和方式的一种具体体现; 3. 面对升学的压力,加之孩子本身学习基础的欠缺, 造成了孩子的精神负担较重,因而影响到孩子的情绪 不稳,甚至情绪紊乱。 结论: 缺少真诚的沟通,孩子才 和你顶牛; 缺少有效的交流孩子才容 易出现逆反。 启示:与孩子的沟通很重要 在家庭教育中,我们除了给孩子物质上的巨大 支持以外,还需要高度重视对孩子的精神支持;关 注孩子的成长与发展;关注孩子的心理变化,尤其 是要建立与孩子进行交流与沟通的渠道,多与孩子 进行有效的沟通、交流;密切与孩子之间的情感。 家长要努力营造和谐温馨的家庭气氛,使孩子 在充满爱和关怀的环境下成长,让孩子感受到家庭 的幸福,并了解父母的责任。 建议: 这个时期的孩子非常想得到家长的认可,虽然 他们的某些想法可能不成熟,甚至有些幼稚, 但是家长一定要以真诚的态度去认识自己的孩 子,理解孩子、尊重孩子、信任孩子,了解他 们的想法以及产生这些想法的背后的原因,然 后再与孩子分析他们的想法的可行与不可行; 用真诚的态度让孩子看到父母对他的爱与信 任,从而避免孩子在日常生活中所产生的顶牛 现象或逆反心理。 (二)家长与孩子沟通的五大原则 原则1. 平等原则 ---- 不要居高临下 原则2. 尊重原则 ---- 赢得理解和信任 原则3. 朋友原则 ---- 建立沟通的桥梁 原则4. 换位思考 ---- 换个角度看问题,减少隔阂 原则5. 以心换心 ---- 真诚相待,避免不信任感 (四)如何与孩子建立一种沟通 ? 1.正确的使用语言; 2.诚恳地听取孩子的说话; 3.选择适当的沟通时间; 4.选择适当的沟通地点; 5.选择双方心态比较平和的时候交流; 6.家长不要太唠叨; 7.家长与孩子谈话要以鼓励、表扬和激励为主; 8.对孩子不要说威胁的话; 9.不要轻易地给孩子许愿。 问题二、 家庭环境对孩子很重要 对
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