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论思想政治教育工作中的人文关怀 代红梅 【摘 要】思想 政治 教育 必须牢固树立以学生为本的理念，以人文精神为基础，以人文关怀作为切入点和落脚点，真正实现对人的终极关怀。本文试图通过对当前学生的思想认识及管理现状分析，揭示学校思想政治教育中人文关怀缺失的现状，并以“以人为本” 科学 发展观为理论指导，对如何在学校思想政治教育工作中实现人文关怀谈谈自己的看法。 【作者单位】： 甘肃省定西市安定区中寺小学 【关键词】学校思想政治教育工作 人文关怀 建设 　 一、学校思想政治教育工作中注重人文关怀的背景分析 　　　1.社会发展现实呼吁人文关怀 　　现阶段，我国社会主义市场经济体制的逐步建立和完善既为人的主体性发展提供了不可缺少的社会经济条件，又使人的主体性发展问题显得更为迫切。市场经济体制的建立和完善必然要求人们极大地增强各个经济主体的主体性，摆脱和克服一切人身依附关系和依附观念，提高人们的自主精神和自主能力，增强人们的自我意识。学校思想政治教育工作要保证其时效性和实效性，就必须适应社会主义市场经济体制的要求，在教育实践中注重对学生的人文关怀，着力弘扬和培育他们的主体性，把学生培养成具有强烈主体意识、自主自立自律品格、坚强意志和奋斗精神及敢于创新且能独立思考的社会主义事业的合格建设者。 　　2.当代学生全面发展的需要 　　当代学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的，但国