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操千曲而后晓声，观千剑而后识器 　　【命题特点】 　　1.考查重点。从上表可以看出语法性的病句（包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱等）是考查的重点，特别是搭配不当和成分残缺或赘余是重中之重，占了1/2，而语意性病句（表意不明）考查的相对少一些，一道题往往综合考查多种病句类型，基本上不会命制只考查某一种类型的病句题。 　　2.语用材料。试题材料贴近社会生活实际，选材广泛，多取材自当前报纸杂志和新闻广播中的政治、经济、军事、外交、科技等方面的社会热点问题，如抗战70周年读、亚运会、等热点新闻事件都出现在病句试题语料中，具有浓厚的时代气息或鲜明的地域色彩，考生阅读这样鲜活的语言素材，会有一种新鲜感和亲切感。 　　【归类解析】 　　纵观全国中考试卷病句错例涉及了《课程标准》中规定的六种常见病句类型，现分类逐―解析如下，以期帮助同学们认清中考考题的真面目，了解中考命题者的关注点，做到“知己知彼，百战不殆”，从而提高备考效率。 　　一、语序不当 　　例1.（2015年湖南省娄底市）中华文明源远流长，我们要发扬和继承优秀文化传统，努力实现中国梦。 　　【解析】语序不当，应为“继承和发扬” 　　例2.（2015年山东省临沂市）中国政府今年将隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，目的是铭记历史、缅怀先烈、开创未来、珍视和平。 　　【解析】语序不当，“开创未来”和“珍视和平”互换。 　　例3.（2015年湖北省恩施州）仁川亚运会上，自由泳100米的决赛竞争激烈，中日韩三国选手你争我赶，最终宁泽涛夺冠，这个成绩不仅跻身世界前三，还打破了亚洲纪录。 　　【解析】语序不当，“还”前后内容应互换。 　　例4.（2015年江苏省镇江市）不过，人力物力投入比较大，而且风大之时效果差，不适合广泛应用。 　　【解析】语序不当，应将“风大之时效果差”与“人力物力投入比较大”互换位置。 　　【易错提醒】语序不当的现象主要有：多层定语语序不当、多层状语}吾序不当、虚词特别是关联词语的位置不当、分句语序不当、并列词语语序不当等几种类型。 　　【备考策略】对于语序不当的句子，先要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。特别提醒，第一，重点关注“并列短语”，把握好词语之间时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重、情感流程、时局变化、数目常规、成绩名次、法定位置对应承接等逻辑关系。第二，看见修饰语长的句子，细心检查多重状语或多重定语的语序是否恰当。第三，有关联词语的句子，重点看关联词位置是否恰当或表递进关系的分句语序是否恰当。 　　二、搭配不当 　　例1.（2015年四川省凉山州）山谷里回荡着我们欢乐的笑容和歌声。 　　【解析】搭配不当，谓语和宾语搭配不当，应删去“笑容和”。 　　例2.（2015年四川省成都市）实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。 　　【解析】主谓搭配不当，将“培养”改为“提高”。 　　例3.（2015年四川省眉山市）本次招聘，多数应聘者曾多年担任医院的中高层管理岗位，具有丰富的管理经验。 　　【解析】搭配不当，“担任”不能搭配“岗位”，可将“岗位”改为“职务”。 　　例4.（2015年山东省临沂市）为加大传统文化进校园的力度，学校采取了丰富多彩的读书活动，学生在活动中陶冶了情操，领会了做人、修身、行事的道理。 　　【解析】搭配不当，“采取”应改为“开展”。 　　【易错提醒】成分搭配不当的现象主要有：主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰成分与中心词搭配不当、关联词搭配不当等几种类型。 　　【备考策略】对于“搭配不当”语病，最快捷的方法是运用语法手段，采用“压缩法”，即主干枝叶梳理法。先将句子的附加成分（定语、状语、补语）去掉，紧缩出主干（主语、谓语、宾语），看主、谓、宾搭配是否得当；如果主干没有问题，再看枝叶和主干搭配是否得当。重点关注并列短语，因为并列短语极易出现不能构成逐个搭配；另外着重看由“是”字（或“成为”）构成的判断句，检查主语和宾语是否属于同一类事物，如果不是，就可能是主宾搭配不当；再者留意关联词特别是成双成对出现的关联词是否符合汉语习惯。 　　三、成分残缺或赘余 　　（1）成分残缺 　　例1.（2015年新疆兵团）通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人身安全得到保障。 　　【解析】成分残缺（缺主语），可将“使”删去。 　　例2.（2015年新疆兵团）也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心的记录，精心地收藏。 　　【解析】成分残缺，可在“上瘾”后加“的物质”或“的东西”。 　　例3.（2015年江苏省扬州市）通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学