2019-2020年六年级英语下导学案Unit1(IV).docVIP

2019-2020年六年级英语下导学案Unit1(IV) 我的学习目标 我的学习目标 学习目标与要求 1、能听懂、会说How heavy are you ?I’m 48 kg. I’m thinner than you , and shorter.并能在情景中运用。 2、能通过询问完成Pair work. 3、了解Good to know的单位常识，了解它们的换算关系。 教学重、难点分析 1、本课时的学习重点是：能听懂、会说How heavy are you ?I’m 48 kg. I’m thinner than you , and shorter . 并能在情景中运用。 2、本课时的学习难点是：能通过询问完成Pair work. （一）知识链接 (1)听并跟说Let’s chant.（P2） (2)听录音并复习B Let’s learn 部分形容词比较级 ，会背会默写。 （二）自主学习 (1). 听Let’s? try录音，并圈出正确的答案; （2）. 组内自由谈话：How tall/heavy/old are you？I’m …cm/kg/years old. I’m thinner than you ,and taller/shorter . (3)、听Let’s? talk录音，跟读对话，掌握对话的发音及汉语意思，并能正确询问他人的身高、年龄、体重等，能作出相应回答，如：How tall are you?? I’m 164 cm tall,? you are shorter than me ,you are 4 cm shorter than me 。 (4) 组内分角色表演并替换对话。 （5）完成Let’s Pair work，说说要求，然后学生互相询问找出答案，然后填入P8的表格中，指名交流。 （6）看图，了解Good to know的单位常识，了解它们的换算关系。 （三）拓展延伸 （1）做本单元B Let’s talk部分的活动手册配套练习。 （2）听B Let’s talk部分的录音读给同伴、朋友或家长听。 （四）课堂小测 翻译句子。 1.你的家离学校多远？ is your home school ? It’s about 300 km . 2. Amy 比我大了两岁。 Amy is than . 3. 你的手臂有多长？ your arms ? 75cm long . 4.我的铅笔比他的短了5公分。 is than . 5.你奶奶多大？ is your ? 6.你的脚多大？ ？I wear Size 36. 二．找出Ⅱ栏中与Ⅰ栏中相对应的答语，把标号填入提前括号。（10分）? ?? ?? ? Ⅰ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???Ⅱ(? ? ) 1. How heavy are you?? ?? ?? ?? ? A. They are size 39.(? ? ) 2. How tall are you ?? ?? ?? ?? ? B. I’m 15 years old.(? ? ) 3. How old are you ?? ?? ?? ?? ?? ? C. I’m 45 kg.(? ? ) 4. What size are your shoes?? ?? ?D. I’m 158cm tall.(? ? ) 5. How long is your bed?? ?? ?? ?E. It is 200cm. 自我评价： 学习心得__________（ a.我很棒，成功了； b.我的收获很大，但仍需努力。） 自我展示台：（把你个性化的解答或创新思路写出来吧！） 附送： 2019-2020年六年级英语下教学工作计划 一、学情分析? 六年级学生经过几年的学习，基本上具备一定的听说读写能力，总的来看，听说能力稍强，读写能力较弱，且总体水平参差不齐。随着年级升高，教材难度加度，加上对英语学习重视不够，部分同学出现畏难情绪。教学中要注意把复习旧知与学习新知相结合，重建学生的信心，以期达到较好的教学效果。? 二、教材分析 本学期的主要内容为PEP小学英语六年级下册，是小学阶段最后一册，小学生在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语言进行比较