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浅谈多媒体在小学语文教学中的运用 　　【摘 要】教师运用多媒体对文字、图像、声音以及动画、影视等的综合处理，达到了声、图、文并茂的情景教学效果能有效地减轻学生课业负担、激发学生的学习兴趣和学习的积极性，把学生“乐学”落到实处，提高了课堂教学效率。 　　【关键词】小学语文；多媒体；教学 　　在小学语文教学中，怎样取得最佳的课堂教学效果，―直是广大语文教师凝神思考、孜孜追求的目标。而其中的关键是选择恰当的教学手段促使课堂教学内容、方法的最优化。实践证明运用多媒体手段，充分发挥其教学功能，是提高语文课堂教学实效的有效方法之一。俗话说“工欲善其事、必先利其器”，小学语文课堂教学中引进多媒体技术，把声、像、图、文、情境与听、说、读、写有机结合起来，使抽象的概念具体化，深奥的道理形象化，枯燥的知识趣味化，能使课堂教学变得更为生动有趣，富有感染力。那么如何在小学语文课堂教学中运用多媒体提高语文课堂教学的有效性呢？下面谈谈几点看法： 　　一、运用多媒体，激发学习兴趣 　　应用多媒体辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段，它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态，它对学生主体性的发挥，激发学生学习语文的兴趣，突破文本重点，引发情感共鸣，培养创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。 　　如我在教《十里长街送总理》一课时，充分利用音响效果唤起学生感官的注意，创设一种