浅谈如何提高低年级学生看图写话的能力.docVIP

浅谈如何提高低年级学生看图写话的能力 　　摘 要：小学低年级看图写话是作文起步阶段的训练，是培养儿童认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。看图写话能力的形成要有一定的过程，要靠长期的积累。这就要求教师在课堂内外对学生进行有效的指导，为学生创造各种各样的途径，帮他们入门，提高他们看图写话的能力。 　　关键词： 注重观察；大胆想象；兴趣入手；畅所欲言 　　专家指出：低年级写话越早越好。低年级学生有自己的想法，年龄越小，语言就越具有文学性，他们处于想象的世界。但是在实际的学习生活中，看图写话却成了他们的难点。小学低年级看图写话是作文起步阶段的训练，是培养儿童认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。看图写话能力可以说是作文的基本功。《语文课程标准》对一、二年级学生的写话提出的要求：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于阅读并能运用生活中学到的词语。”滔滔的江河发源于涓涓的细流，我想这项基本功也不是一朝一夕所能练就的，也不是一两堂课就能形成的。它的形成要有一定的过程，要靠长期的积累。没有基础、没有方法、没有积累的看图写话课，学生学起来会很吃力通过摸索和实践，我积累了一些方法，总结如下。 　　一、注重观察 　　看图写话，顾名思义就是要用眼睛看。看是基础，即指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。