浅谈如何上好高中音乐欣赏课.docVIP

浅谈如何上好高中音乐欣赏课 　　中图分类号：G632 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）11-0162-01 　　培养创新和实践能力，积极引导学生参与音乐实践活动，这是音乐课程标准的基本要求，我们在音乐教学的过程中要不断地拓展新的知识，创新教学模式，应用各种教学方法与手段，鼓励学生在欣赏中发现、在活动中探究，在探究中创新。 那么有哪些方法能让学生积极而主动地走进我们音乐鉴赏的“殿堂”呢？ 　　1 要给欣赏的主体――学生，营造民主自由的气氛，鼓励学生勇于发现 　　如何使学生的问题真正成为课堂的教学资源，让学生在课堂上探究他们自己发现的、有兴趣的、有价值的问题，教师的教学策略和技术支持就显得尤为重要。心理学研究表明，一个人的创造性的发挥和发展需要“心理安全”和“心理自由”两个条件。前者是指个体没有受到任何外界威胁和压力，始终处于和谐、宽松的氛围之中；后者是指个体没有受到限制、自由自在地参与、无拘无束地创造。自由安全是创造的前提，因此在课堂教学中，营造一种民主平等、自由宽松、相互信任的课堂氛围，创设师生共同参与、生生合作探究的情景，有利于学生在一种安全自由、民主平等的气氛中学习和探究，敢于发现问题，培养他们的问题意识。 　　2 要培养学生的想象能力，联想能力和创造能力 　　想象是人脑对原有表象进行加工改造而建立新形象的心理过程。联想是指感知或回忆