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浅谈如何提高农村初中生的写作水平 　　【摘要】作文写作是语文教学的重要组成部分，是学生语文水平和素质的综合体现，农村初中生由于受地理、经济、人文诸多因素的影响，生活圈子狭小，对身边人事物缺乏敏锐的观察和独到的思考，因而写作水平普遍比城市中学较低。如何提高农村初中生的写作水平呢？一、激发学生的写作兴趣，改学生被迫作文为自觉作文；二、引导学生观察积累，以备写作之需；三、加强学生写作训练，在实践中提高写作水平。 　　【关键词】提高；农村；初中生；写作水平 　　作文写作是语文教学的重要组成部分，是学生语文水平和素质的综合体现。随着基础教育改革的全面推进，农村的教育也开始受到重视，但是在教学实践中我们发现，农村初中生由于受地理、经济、人文诸多因素的影响，生活圈子狭小，对身边人事物缺乏敏锐的观察和独到的思考，写作水平普遍比城市中学较低。怎样才能提高农村初中生的写作能力呢？本文根据初中语文教学的特点，结合笔者在多年教学中的一些尝试与实践，旨在探讨如何提高农村初中生的写作水平。 　　1. 激发学生的写作兴趣，改学生被迫作文为自觉作文 学生最苦于被迫写作，每次布置学生写作训练时总会听到学生哀声叹气，显出一副苦瓜脸。作业要交，怎么办？无奈，只有咬紧笔头，东拼西凑，胡编乱造一通。勉强交上来的作文不是干瘪无味就是篇幅过短。孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。新课标要求注重学生的情感