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浅谈学校的养成教育 　　学生的养成教育，是学校通过对学生自理能力和卫生习惯的培养这两方面进行的具体活动。在具体的实践中，根据学校的实际，利用寝室、食堂、劳动实践基地对学生进行具体的指导，逐步提高学生的自理能力和卫生习惯。下面结合我在实际工作中，谈谈我对学校养成教育的认识： 　　一、养成教育的意义 　　1.有利于学生成才和成人。培根说，习惯是顽强的巨大力量，可以主宰人的人生。叶圣陶说，教育是什么，往简单方面说教育就是培养学生的习惯。目前学生存在的问题主要有：对人不感激，对物不爱惜，对己不克制，对事不努力。为此我们要重视对学生的养成教育。 　　2.养成教育有利于社会的进步。现在社会普遍存在这样的现象，由知识没有教养，有能力没有修养，有学历没有信仰。为了社会的进步，我们学校要重视学生的养成教育。 　　3.养成教育能提升我们国人的国际形象。 　　4.养成教育在德育中占有十分重要的位置，是德育的基础。德育对中小学生更多的内容是养成教育。 　　5.养成教育与素质教育的关系决定要重视养成教育。我们教师交给学生的东西，是要能管他们一辈子的教育，就是素质教育。我们要做到一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。 　　二、养成教育的基本理论 　　习惯是一种定型性行为，它是稳定的，模式化的行为和思维模式，它不需要别人的督促、提醒，也不需要自己的意志努力，是一种省时省力的“自动化