浅谈如何把流行歌曲合理运用到音乐课堂中.docVIP

浅谈如何把流行歌曲合理运用到音乐课堂中 　　摘 要：流行歌曲由于自身的特点而广受群众喜爱，有很深的群众基础，正因为如此，流行歌曲自然也受到小学生的追捧。但由于小学生自身的认识能力有限，缺乏正确的判断能力，所以音乐教师要从小学生固有的特点出发，找到音乐教学与流行音乐的结合点，合理地将流行音乐运用到小学音乐课堂教学中。 　　关键词：流行歌曲；音乐课堂；教学方法 　　曾遂今教授认为：“凡是音乐的内容吻合一定历史时期绝大多数群众的心理需求，曲调流畅简洁并富有民族特色，并易于被社会大众接受和广泛传播的音乐就是大众音乐（流行音乐）。”流行歌曲内容一般表达人们的生活和爱情。正因为它平民化、世俗化的特点而吸引了广大民众的参与。作为教师要客观看待学生对流行歌曲的喜爱，并且利用流行歌曲的积极影响对学生进行积极引导。 　　一、客观认识流行歌曲的影响 　　流行歌曲包括轻音乐、爵士乐、探戈舞曲、迪斯科舞曲等，富有浓郁的生活气息，音域不宽，曲调顺口易于传唱，而且歌词多是来自生活，容易被听众接受。自从流行歌曲随着改革开放的文化思潮进入中国，对它的争论就从来没有停止过。很多人认为流行歌曲单调粗俗，其实我们要认识到流行歌曲不止是内容单调、粗俗低下的音乐，流行歌曲也有充满正能量的励志内容，也有催人泪下的情感故事。片面地看待流行歌曲，是对流行歌曲的误解。流行音乐与正统的音乐相比，更能掀起人们的热情，之