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浅谈对初中生生物学习兴趣的培养 　　【摘 要】兴趣是获得知识的内驱力，它影响着学生的学习行为与效果。学生对所学学科兴趣浓厚，其学业成绩也会比较理想。因此，如何激发学生学习的兴趣，使学生感到生物课的学习乐在其中，这也成为生物课教学成功的关键所在。一年多来的生物教学实践，使我深深感到：浓厚的兴趣，能加强学生学习的自觉性，能培养学生探索精神，开发他们的创造能力;浓厚的兴趣，还会减弱学生学习中的疲劳，从而提高效率，取得优异成绩。 　　【关键词】生物学习;兴趣;以疑生趣;加强交流;实验教学 　　爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。对于初中学生来说，兴趣往往能够激发他们对学习某门功课的热情而成为今后漫长学习道路上的推动力。兴趣不是先天就有的，而是靠后天培养起来的。作为初中生物教师，自上第一节生物课起，就应该注意激发和培养学生学习生物的兴趣，把学生的兴趣转化成乐趣，把乐趣转化成志趣，促使学生积极、主动、心情愉快而轻松地学习生物。下面我将结合自己的教学实践、听课交流和调研，简单地谈一谈提高初中生生物学习兴趣的方法。 　　一、加强师生情感交流，唤起学习兴趣 　　作为初中生，对待学习，特别是像生物这样的副科，没有分数的压力，多数学生都是凭自己的喜好进行学习，因此，要想唤起学生对生物的学习兴趣，良好的师生关系是至关重要的。常言道：“亲其师，信其道”就充分说明了亲切和谐的师生关系对培养学