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浅谈导数在高中数学的几点应用 　　《普通高中数学课程标准（实验）》指出：高中数学课程是由必修课程和选修课程两部分构成的。必修课程是整个高中数学课程的基础，选修课程是在完成必修课程学习的基础上，希望进一步学习数学的学生根据自己的兴趣和需求选修。选修课程由系列1、系列2、系列3、系列4等组成，在系列1和系列2中都选择了导数及其应用。显然，导数在高中阶段的重要性不言而喻。具体如下： 　　一、有利于学生更好地理解函数的性态 　　在高中阶段学习函数时，为了理解函数的性态，学生主要学习函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性、有界性等。我们知道，函数的这些性质都可以通过函数的图象表示出来，因而，如果能准确地做出函数的图象，函数的性质就一目了然，函数的性态也容易掌握了。 　　如果所涉及的函数是基本初等函数，用描点法就可以做出函数的图象。但是，如果所涉及的函数是非基本初等函数，比如y=x3-2x2+x-1等函数，仅用描点法就很难较为准确地做出图象。但是，掌握了导数的知识之后，学生就可以利用函数的一阶导数判定函数的单调区间、极值点、最值点；利用函数的二阶导数判定函数的凹凸区间、拐点；利用极限的思想找出其水平渐近线和垂直渐近线，然后再结合描点法，就能较为准确地做出函数的图象。这样就有利于学生更好地理解函数的性态，同时也拓宽了学生的知识面。 　　二、有利于学生更好地掌握函数思想