七小黔山秀水刺绣社团活动教案.docVIP

凯里七小2015—2016学年度（第一学期）刺绣教案黔山秀水社团 黔山秀水社团学校美术室学 科：_________________学校美术室吴远春 田华地 点：_________________吴远春 田华2015年9月执教者：_________________2015年9月时 间：_________________七小黔山秀水刺绣社团活动教案一、指导思想 通过社团活动，使学生进一步体验手工刺绣带来的快乐、进一步激发学生学习和欣赏民族传统艺术的兴趣，培养学生动手能力，形成良好的习惯，发展学生的个性 ，提高学生的综合素质，促进学生全面发展，展示学生的才华 。二、活动目的? 1、 通过刺绣社团活动，让学生了解刺绣的基本知识，进一步激发学生学习手工的兴趣，使学生的动手实践能力得到更好的发展，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。 2、让学生感知到刺绣制作的创意空间是无止境的，增强学生强烈的学习和创作欲望，形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用，通过动手制作启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。 三、教学目标 1、了解刺绣是古典、时尚与美的结合，一切着眼于自己的美丽和自己所追求的美丽，亲身体验刺绣艺术的迷人魅力。 2、通过学绣刺绣，来锻炼手的灵活性，同时发展学生的审美意识，提高学生对美的品位。 四、教学内容 1、了解民族刺绣的起源。 2、熟悉刺绣的基本材料。刺绣的基本材料是刺绣线和布面料，只要有设计图稿并掌握基本的刺绣方法就可以进行。 3、掌握刺绣的基本方法。 4、引导学生在欣赏各种刺绣作品五、教学实施 1、教师在辅导学生实际制作时，要注重培养学生的创新意识，在作品的构思和制作上，要启发和鼓励学生大胆想象，大胆创新，科学合理。 2、在教学中，师生之间，生生之间应建立民主、平等、友好、协作的关系。 3、在讲授技巧时，要熟练演示，步骤清晰，讲解透彻，点拨精辟，充分调动学生的积极性，使学生主动地去完成。 4、在学习过程中，要传授一些基本的制作方法，这些方法要有非常鲜明的实践性，要学以致用，尽可能地把理论和知识转化为能力。 5、要注重学生在学习中是否积极参与，在创造过程中他们合作是否成功，在原有的基础上他们的动手，动脑能力和实践能力是否有所提高。 6、让学生欣赏大量的优秀刺绣作品，是学生开阔眼界，陶冶情操，提高素养和创新能力的重要手段。六、活动成员：爱好刺绣的学生（3—6年级学生） ，共26人 。七、指导教师：吴远春 田华八、活动安排： 每周星期三下午九、教学过程：（1—2）周： 介绍民族刺绣 刺绣是一门美丽的艺术，学会很不容易 。刚开始的时候每人要根据自己的习惯，融入到自己的手法中，才能找到适合自己的最佳方法 。不要着急、慢慢来吧，刺绣有很多规则，最最要的一条是自娱自乐的活动。 2、要求与准备 （1）、学生准备绣布及绣线和图纸。（2）、学生准备速写本及图案 。3、刺绣作品欣赏，了解基础知识 。4、让学生仔细观察自己买到的绣布、线的颜色编码及图纸 。5、让学生观察自己买到的图案、彩色的丝线。 （3—15）周：1、教学生如何完成刺绣任务 。 （1）、如何选择绣布 、绣线、绣花针。 （2）、如何让处理绣布 。 （3）、绣线的长短和用几股线去绣 。 （4）、从哪里开始绣、如何对待每段线和如何结束绣线 。 （5）、背后带线 。 給学生讲解刺绣应注意的事项 。 在绣的过程中要注意其绣的方向一致性也就是走线方向一定要一致 。（15—17）周：1、教学生刺绣的简单勾边。2、鉴赏评价学生的刺绣作品 。（18—19）周：总结和学期成果展示及收藏 。