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浅谈物理作业的重要意义 　　“作业”包括课前、课堂和课后作业，是学生运用知识和技能的活动，是学习过程中不可或缺的环节。作业的重要性在教师和学生中都有广泛共识，大家都认为学生做作业是天经地义的事。但是受应试教育的影响，学生课业负担繁重，“减负增效”的呼声日益高涨。质量低的作业不仅浪费学生时间，而且容易使学生失去学习兴趣，从而敷衍、应付了事。作业最重要的功能是什么？本人通过多年的教学实践，总结出学生物理作业应该具有以下几个方面的功能。 　　一、联系新旧知识 　　即使学生的已有知识是正确的，而且已经被激活，也可能存在以下两个方面的问题：一是随着学习的不断深入，学生所学的知识会慢慢趋于完整和精确，例如通过高中阶段的学习，学生的初中知识应该经历一次大范围的修正和补充。学生拥有的初中知识虽然正确，但却是不充分的。二是对知识点的掌握有“识记”“理解”“运用”三个层次，学生的已有知识可能只停留在较低层次，教师不能假定学生“知道”了一个公式，就会在实际情境中“运用”它。 　　在物理作业中，有必要让学生再次使用已有知识，这并不是浪费时间，而是帮助学生将新知识与已有知识联系起来。例如，在学习力学知识时，物体的平衡是初中二力平衡的进一步深化，学生可以从简单的二力平衡的认知，通过课堂练习，深入掌握多力平衡。 　　二、纠正错误认识 　　如果已有知识不正确，会导致学生忽视、怀疑、拒绝那些与自