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浅谈语文课堂的有效教学之情感教育 　　摘 要：语文不只是知识教育、识字教育，更是母语教育、情感教育。语文教学不能只重视知识的传授，而忽略了学生的情感体验，这样的教育不是新课改的主旨，不符合新时代的要求，如何让语文课堂教学更有效，如何让语文课堂充满情感体验，是语文教师重点该思考的问题。 　　关键词：语文课堂；有效教学；情感教育 　　什么是有效教学，什么是语文课堂的有效教学？这是我们不禁要问的两个问题。有效教学，无非就是让教学更有效，关注学生的进步和发展，关注教学效益。有效教学也是一种策略，教学应该在日常教学中具备反思的意识，不断根据实际，反思什么样的教学才是有效的，才是适合学生的。对于语文课堂而言，从母语的角度来说，一个重要的方面就是情感。 　　语文课堂的有效教学关键在于情感教育，教师在课堂教学中，应该充分利用情感因素的积极作用，激发学生学习母语的兴趣，让学生感受母语的力量，感受母语的优美，感受母语的重要性。 　　一、语文课堂情感教学的作用 　　1.语文情感教学的情境作用 　　语文教学中，教师应该重视语言文字背后的情感，语言文字背后的情境。教师在深刻理解文字的含义之后，充分发挥理解能力，创设情境，让学生在情境中理解文字的含义，明白文字所提供的信息，体会文字背后的情感。情感教学提供的情境，就是让学生能够理解作者的情感，和作者心灵相通，让学生学会换位体验情感，并能够