润物无声，方可见春意.docVIP

润物无声，方可见春意 　　摘 要：语文教学生活化，学生生活语文化。树立一种崭新的学习观念：既让应试分数高，又求品学素质好。目标是求全的、原则是务实的、态度是生动的、心理是强健的，只有树立这种新观念，养成这种新学风，才能激发学生学习语文的兴趣，方可润物无声，自然达到学习语文的更高境界。 　　关键词：培养;兴趣;语文教学 　　语文教学走到今天，已失去了原有的韵味。如何改变这种现状，我认为还是培养学生兴趣为主。 　　作为最重要的文化载体的语文教学，其德育被架空了，其美育被抹杀了，其人文被淡化了，而强化了的智育也被扭曲了，最终导致学生连语文学习的兴趣也荡然无存。唯命是从于中考指挥棒的初中语文教学，就必须勇于打破这一局面。 　　一、以听说读常规方式突破封闭的教学机制 　　语文教学生活化，学生生活语文化。例如，开设类似《东方时空》的评说课。在这别开生面的课堂上，各位主持人、记者、播音员就成了名副其实的导师，而老师则成了地地道道的助教。开设后我们能真切地感受到学生的思想、情操、文化等诸多素质在发生着可喜的变化。 　　与此同时可收看《早间新闻》，这样就一举打破了封闭式学习机制，真正营造一个“家事国事天下事事事关心”的开放式学习氛围。例如，日本首相参拜靖国神社，曾使学生们义愤填膺;联合国秘书长加利的去留，曾使学生们牵肠挂肚;我国领导人频频出访获得成功、党和国家的重大会议连连告捷