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浅谈高中物理学习兴趣的培养 　　 摘 要：高中物理教师要不断更新教学观念，创新教学模式，在学生学习中充分发挥必要的主导作用，彰显学生的主体性，构建完善的知识体系，培养学生的学习兴趣。 　　 关键词：物理教学;培养;学习兴趣 　　 一、正确引导，消除心理障碍 　　 学生由初中进入高中，一开始就遇到受力分析、力的矢量运算、运动规律、动力学等问题，学生会感到困难重重，束手无策。因此很多高中学生感到高中物理内容多、难度大，普遍反映高中物理难学，觉得物理是整个高中课程中最难、最枯燥的学科，害怕学习物理，从而对物理没有学习的兴趣。从初中到高中，物理知识由形象和定性向抽象和定量转化。因此很多学生能听懂但不会用，过段时间就忘.提高学生学习物理的兴趣至关重要，爱因斯坦说：“兴趣是最好的教师。”学生只有对物理感兴趣，才想学、爱学，才能学好，从而用好物理。因此，如何激发学生学习物理的兴趣，是提高教学质量的关键。同时教师在教学过程中不能操之过急，适当放慢速度，而应根据学生实际情况，使学生对概念的理解和掌握随着认识能力的提高而上升。 　　 二、加强课堂演示实验，激发兴趣 　　 物理学是一门实验科学，实验是物理学的重要研究方法，只有重视实验，才能使物理教学获得成功，学生只有通过实验观察物理事实，才能真正理解和掌握知识。以实验为依托，拓宽其思路，挖掘其内涵，通过形式多样的实验活动来培养学生的