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浅谈语文阅读教学中的细节赏析 　　[摘要]文本阅读教学包含众多内容。教师对文本人物描写、情节设计、结构安排等内容展开细节追踪，能够成功打开文本阅读大门，顺利激活学生阅读思维，形成完善文本阅读认知体系，全面塑造学生的语文素质。 　　[关键词]初中语文文本阅读细节赏析 　　[中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号2015）270006 　　初中语文文本阅读教学，教师需要从不同角度入手，展开多元细节探究，形成阅读网络激发点，对文本细节进行筛选、品味、剖析、解读、整合、归结，深度挖掘文本内涵，构建文本阅读感知体系。首先是内容细节挖掘，通过人物、事件、景物展示，获取细节点击；其次是表达细节，对字词句、修辞等语用探索，学习经典写作技法；再次是文本结构细节剖析，分析照应、渲染、铺垫以及开头结尾的巧妙设计，体会文本的内质魅力。 　　一、内容细节，挖掘文本阅读气质 　　初中语文教材内容丰富多彩，文本阅读教学需要关注内容个性特征。写人的，要注意人物描写细节，解析人物性格特质，形成清晰的阅读路线；写事的，需要厘清情节顺序，通过情节细节展示事件发展脉络，探知作者情感表现；写景的，需要抓住景色细节特征，体会景物内质美。初中生对文本阅读常常流于形式，只会看“热闹”，不知道追究细节，对文本阅读深度挖掘不够。因此，教师要通过对文本内容中的人物、事件、景色等写作对