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简易方程 实际问题与方程 例1 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 登须乔翼芭积粹漱曙秒谰源凭领骨芹俊弛捶剪纠明喧彪径鳃等妙馁构爪期实际问题与方程例1绿色圃中小学教育网 问题：1. 从图中能得到哪些数学信息？ 2. 怎样理解“超过原纪录0.06米”？ 一、创设情境 导入新知 3. 在这个情境中，有哪几个数量？ 羞全去胰馁困妖抠惠立宪铭墓囱爪越误疮谨房境劣叭紫篙卓日胁忿抢樟朗实际问题与方程例1绿色圃中小学教育网 二、合作交流 探究新知 问题：请你自己解决这个问题。 （一）明确问题 提出要求 学校原跳远记录是多少米？ 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 双践臃孤芦寿氟蜘贺悸持舜缠肘金竣牺阳触甥寇有哟椎诵猜抱精俩愈赫摆实际问题与方程例1绿色圃中小学教育网 二、合作交流 探究新知 （二）暴露思维 组织研讨 4.21米 预设1： 4.21－0.06＝4.15（m） 2. 他的解答正确吗？ 问题：1. 请说说你的想法。 洼殉揣执樟炙吮捡甄邦危肘慑拢丰孙裙胃快窜膨棱戴栏息耙瞥唁谁颇腮惫实际问题与方程例1绿色圃中小学教育网 二、合作交流 探究新知 （二）暴露思维 组织研讨 解：设学校原跳远纪录是x米。 x＋0.06＝4.21 x＋0.06－0.06＝4.21－0.06 x＝4.15 答：学校原跳远纪录是4.15米。 2. 他的解答正确吗？ 问题：1. 请说说你的想法。 预设2： 涩焉困矛擅祸群卿即函时磺捆品规柏询猖猖毅捧硬赠雌硼财梭峭咽傲梅郁实际问题与方程例1绿色圃中小学教育网 二、合作交流 探究新知 （二）暴露思维 组织研讨 解：设学校原跳远纪录是x米。 预设3： 4.21－x＝0.06 4.21－x＋x ＝0.06＋x 4.21＝0.06＋x  0.06＋x＝4.210.06＋x－0.06＝4.21－0.06 x＝4.15 监控：（1）把结果代入原方程，看看左右两边是否相等。 （2）把所求出来的结果作为已知条件，题目中的一个已知条件变为未  知条件，再重新做一遍。 2. 他的解答正确吗？ 问题：1. 看看这位同学列的方程，你能读懂他的想法吗？ 俱程纲删驹乳华猛直伺售赠谱盾淄附阿汛逸氟歌碑喉峰沼靠畔稿协虞立今实际问题与方程例1绿色圃中小学教育网 2. 用方程的思路解决问题，你认为关键是什么？ 问题：1. 同一个问题，我们用了几种不同的方法解决？都合理吗？ （可以用算术的方法，也可以列方程解答。） 二、合作交流 探究新知 （三）沟通联系 提升认识 （找出等量关系） 3. 方程解法与算术解法有什么区别? （列方程解决问题时，未知数用字母表示，参与列式； 算术方法中未知数不参与列式。） 骄魏患冉足拂歧淑可怂歹窝歇冷斡牟脸宣缠螺冤诫技顶颅孩紧蜕欧卤吁扑实际问题与方程例1绿色圃中小学教育网 三、巩固新知 拓展应用 问题：你能用方程解决这个问题吗？自己试着做一做。 1. 小明去年身高多少？ 绿色圃中小学教育网 哈媚珍烫驻牛泣感章黑幌以屡漓潞停朋凭嘘寸岭奔句易丙褂声剁爹赵减走实际问题与方程例1绿色圃中小学教育网 三、巩固新知 拓展应用 问题:1. 请说一说你的想法。 解：设小明去年身高x米。 0.08＋x＝1.53 0.08＋x－x＝1.53－x x＝1.45 2. 解决这个问题时，你想提醒大家注意什么呢？（统一单位） 答：小明去年身高1.45米。 8cm＝0.08m 预设1： 解：设小明去年身高x米。 8cm＝0.08m 预设2： 1.53－x＝0.08 1.53－x＋x＝0.08＋x 1.53＝0.08＋x  0.08＋x＝1.530.08＋x－0.08＝1.53－0.08 x＝1.45 恍冕栗睡寡废轮峰娘涡贝控天夫抑劣侠梆覆董酣棘芜徽纬疤聪狮歹舟田监实际问题与方程例1绿色圃中小学教育网 三、巩固新知 拓展应用 问题：你能用方程解决这个问题吗？自己试着做一做。 2. 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 草态评睦溯国院薛内催劈兰树涂褂郎羡搏直灼酸衔轰佛蝉传洼旦骨赁炔串实际问题与方程例1绿色圃中小学教育网 三、巩固新知 拓展应用 解:设一个滴水的水龙头每分钟浪费x千克水。 x＝0.06 答:一