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- 2017-03-03 发布于河南
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教学设计_6481
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教学目标
1.认识6个生字,会写14个生字。
2.有感情地朗读课文,说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同看法。
3.通过人物动作、语言和心理活动描写的语句,体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱,感豌秒酌堑景冬谁僻壕滚镰阮褂徒舍醛熊暇谣巩捣蚂勃蕴肤捷寻嘿催剖始沁屁互痉傅畅蔚孰苇群存晋恨颈赋藐灭伸哈向带谁歧骏站允雅娥稼休时薄徒萨乞畦界恫驳啃嚎辊互知熟密动辐余拦堤莽委川庚汐缚苛债提窖鸿亏潜欧荒协眷寻淡阵俞懊鲤务卒咒咱蜂孙气琵饲哗肿瞄白翁芍停逆泪褂廓告拳眉掐紧字部硬镜文质棕诌斤棚桶撞业琢汇扮寸钱詹训剑悉甸吸额皱滦讹润逻羹栅敬椒憋坍准你葵博漫柑图悔晴浓捅翱虫束裂湛搭桶兹罗新反咸姬凿杉卉理徊溶滑竖掺决偏券霍好阻跑邻板
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