月光曲教案.docVIP

26月光曲 江西省赣州市安远县塘村学校 姓名：尧慧英 教案背景： 面向学生：六（3）班学生 学科：语文 课时：3课时 学生课前准备： （1）.初读课文，感知课文大意。 （2）.自学生字新词查字典理解较难懂的词。 （3）.搜集有关贝多芬的资料。 教学课题：　　教养方面： 1．学会14个生字：理解14个词语的意思，“幽静、清幽、纯熟、霎时”等词语能够运用。 2．回答几个问题把答案连起来归纳课文的主要内容。　　3．能有感情地朗读课文，背诵课文第9自然段。　　4．感受《月光曲》美的意境，感受音乐家贝多芬同情劳动人民的思想感情。 教育方面： 培养学生课前预习的好习惯。 培养学生多问多思多答的习惯。 感受《月光曲》美的意境，感受音乐家贝多芬同情劳动人民的思想感情 发展方面：培养学生的思维能力.语言表达能力.提高学生的阅读能力. 教材分析： 这是一篇意境优美的课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。读后，我们也仿佛进入了乐曲描述的如梦似幻的美妙境界，对乐曲产生了无限向往，同时对贝多芬产生了深深的敬仰和爱戴之情。对于《月光曲》的内容、意境及表达的情感，作者以生动的文字，借皮鞋匠的联想表达出来：天高云淡、月朗星稀，平静的海面上“洒满了银光”，这时月下的一切是那么幽静。月亮“穿过一