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生活化在小学数学教学中的运用 　　摘 要：生活是学生每天接触的最为直接的情境，对学生的学习能够产生直接的影响。小学数学教学中将生活的问题引入到课堂教学中能够解决学生生活中遇到的数学问题，也起到了数学教学内容在实际应用的目的。本文就小学数学教学生活化的必要性，教学中遇到的问题以及如何开展生活化数学教学进行了深入的分析，为数学教学提供一些建议。 　　关键词：生活化；小学数学；应用分析 　　数学知识是解决实际问题的一门学科，它与生活保持紧密的联系。新课标要求，数学教学要紧密联系实际，从学生的生活实际出发，设置生活中有趣的情境开展教学。应用生活化进行数学教学，将抽象的数字计算变成具体生活中遇到的问题，提高他们解决问题的能力和学习兴趣。本文就生活化小学数学教学的意义，教学中存在的问题以及教学途径进行深入的分析。 　　一、生活化在小学数学教学中应用的意义 　　（一）能够使数学教学与生活紧密联系，促使学生学习数学的必要性。小学数学教学标准明确规定，数学是帮助人们解决生活中遇到的数学问题，保证生产生活的顺利进行。数学是一门抽象的学科，低年级学生的抽闲思维能力比较差，仅仅靠数学课堂教学提高学生的数学水平难度很大，必须将数学知识放到生活中进行学习和思考。因此，教师在课堂教学中，举例一些生活中的问题，会使学生能够加深理解，将抽象的知识变为具体的实例学习，有助于提高教学水平。 　　（二