2019-2020年北师大版小学品德与社会五年级上册《伟大的军事家孙武》表格式教学设计.docVIP

2019-2020年北师大版小学品德与社会五年级上册 《伟大的军事家孙武》表格式教学设计 教学目标： 1、知道孙武是我国古代的军事家，知道孙武的著作《孙子兵法》。 2、了解《孙子兵法》中的格言，并理解其意义；了解《孙子兵法》不仅对我国，而且对世界都产生了很大的影响。 3、发挥小组团体合作精神，了解《孙子兵法》的故事，激发学生对孙武的敬佩之情和民族自豪感、自信心。 教学重难点： 让学生了解孙子及与《孙子兵法》有关的故事，孙子兵法对各个领域的影响，激发学生对孙子的敬佩之情和民族自豪感、自信心。 课前准备： 课前搜集有关介绍《孙子兵法》及其在国内外产生巨大影响方面的资料。 教学过程： 教学内容 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 一、故事导入，引出课文《伟大的军事家孙武》 1、出示《孙子兵法》这本书。你们知道《孙子兵法》是谁写的吗？引出课题。 2、（课件出示孙武的图像）向学生简单介绍孙武的生平：孙武是春秋末年吴国的一位将领。在孙武的指导下，吴国打败了楚国，并成为战国时期一个强大的国家。 3、老师介绍《海湾战争》后引出下面的学习：一部产生于xx多年前的军事著作，为什么会影响这样广？ 1、学生回答老师问题，引出孙子，初步认识孙子。 2、学生听故事引出下文的学习。 先让学生初步了解孙子和《孙子兵法》在世界上也享有盛名，感受《孙子兵法》对作战起着重要的指导作用，激发学生的学习兴趣。 二、小组探究:我能行活动。 1、课前，老师知道每一小组已经为了上好我们这一节课，收集了很多的资料，你们能不能把你们的劳动成果展示给老师和同学们看呢？ 2、小组交流，分享课前收集资料的成果。 3、全班交流。 4、学生汇报后观看视频。 5、深入探究：《孙子兵法》还应用到了哪些方面？ 1、学生以小组为单位交流讨论。 2、各小组展示收集到的资料，展示形式多样：讲《孙子》的故事，《孙子兵法》、讲应用《孙子兵法》的故事等。 3、生看视频，加深认识《孙子兵法》在军事上的作用。 4、学生继续深入探究《孙子兵法》的实用意义。 通过小组的交流讨论活动，让学生了解孙武的故事；了解历史上与《孙子兵法》有关的战例；了解《孙子兵法》不仅对我国，而且对世界的军事、政治、经济、外交、文化都产生了很大的影响。 三、擂台大挑战 1、各小组接受挑战，抢答问题。 1、学生接受挑战，踊跃回答问题。 通过这一环节，使教学形式更多样化，激发学生参与学习的兴趣，让学生更全面地了解孙武。 四、谈学习感受。总结，并对表现突出的小组给予表扬。 1、学生谈感受。 2、出示孙子格言。 3、总结：同学们，这节课让我们认识了孙子，认识了《孙子兵法》。《孙武兵法》不愧是我们中国古典军事文化遗产中的璀璨瑰宝，我们为有这样的历史伟人而感到骄傲，希望《孙子兵法》能让同学们在以后的学习、生活中能有所帮助。 1、学生谈感受 2、学生读、背孙子格言 通过让学生谈感受，读孙子格言，深化本节课的教学内容激发学生对孙武的敬佩之情以及民族自豪感和自信心。 五、课外延伸。 1、认识我国其他的著名军事家。 2、推荐《孙子兵法》《三十六计》等书目： 学生认识其他一些军事名家。 深化学生对课文的认识，拓宽学生视野。 附送： 2019-2020年北师大版小学品德与社会五年级上册 《传递文明的纸》表格式教学设计 教 材： 品德与社会（北师大版）五年级上册 单元题目： 第一单元 《寻根问祖》 题 目：伟大的发明——传递文明的纸 教学目标： 1、了解纸的发明、制作过程和纸的历史发展过程，探究蔡伦成功的原因以及纸的传播对世界的影响，认识中华民族对世界文明的重大贡献， 2、通过教学增强学生的民族自豪感，培育学生的民族自尊心、自信心，以古代劳动人民的聪明智慧鞭策、鼓励学生，发扬古人勇于创新的精神。 教学重难点： 通过教学增强学生的民族自豪感，培育学生的民族自尊心、自信心，以古代劳动人民的聪明智慧鞭策、鼓励学生，发扬古人勇于创新的精神。 教学准备： 1．多媒体课件。 2．学生体验活动时所需的各种材料，如：竹简、木片、丝绸、树叶、贝壳、皮革等。 教学过程预设： 教学内容 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 一、激情导入 1、同学们，课前老师叫你们去调查，了解纸，我们知道了纸有很多用途，那如果没有了纸，世界会怎么样？ 2、播放报纸、书本、手工制作的图片。 激情描述：是啊，在生活中，纸与我们息息相关，你们看——人们每天都从报纸中了解新闻，了解世界各地的动态；我们遨游在书的海洋中，享受着阅读的乐趣；一件件精美的手工制作，传承着华夏的文明。xx年北京奥运会的火炬造型，它的设计灵感就来自中国传统的纸卷轴。造纸术是 中国四大发明之一，通过 丝绸之路传到西方。人类文明随着纸的出现得以