- 4
- 0
- 约1.97千字
- 约 4页
- 2017-03-03 发布于北京
- 举报
由减负看农村的家庭教育.doc
由减负看农村的家庭教育
内容摘要:老师的家庭作业在我们农村的学生家长的眼里占据着重要的地位,减负后,特别是“零作业”的提出,让家长慌了神。他们无法理解,提出了强烈的抗议。 那么在全社会都关心教育、重视教育的今天,我们农村学校“减负”后,我们的家长该怎样来做好自己的家庭教育呢?
关键词:农村家庭教育 减负 提高认识 结合实际
前不久,我们学校举办了一期家长学校课堂,由于是农村学校,与会的学生家长也大都是本村村民。面对学校越来越多的“问题生”,我们召开了以“减负”为议题的家长会。当与家长们一起讨论:怎样看待“减负”时,我的感受颇深。
记得当时和各位家长谈到:很多学校已经开始实行“零作业”了,我校现在是一、二年级不留书面家庭作业时,引起了全体与会家长的强烈抗议:“不行,不行,不留作业怎么行,回家光玩电脑了。”“家里什么活儿都不要他们干,只要他们把学习学好,不做作业,怎么行?”还有的说:“不做作业哪像个学生,岂不先输在了起跑线上?”也有的认为:“不做作业,我们辅导孩子无从下手?”……
没有想到,老师的家庭作业在我们的学生家长的眼里占据着如此重要的地位,由此我们不难看出当前一些农村家庭教育还是有一定的空白的。
那么在全社会都关心教育、重视教育的今天,学校“减负”后,我们的农村家长该怎样来做好自己的家庭教育呢?
首先,“减轻小学生过重负担”绝不
您可能关注的文档
- 生物技术专业《细胞工程》教学探讨.doc
- 生物技术专业发展中的问题及改革策略.doc
- 生物技术专业多元化生产实习模式探索与实践.doc
- 生物技术专业细胞生物学双语教学方法的探讨.doc
- 生物插图对概念教学的作用及注意事项.doc
- 生物教学中培养学生自主学习能力的策略.doc
- 生物教学中学生观察能力的培养.doc
- 生物文物跨界,书画百年难题得解.doc
- 生物核心素养在初中生物教学中的培养探讨.doc
- 生物神经调节难点突破.doc
- 新质生产力背景下(2026)《SNT 4525.9-2016出口食品中致病菌的分子分型 MLST方法 第9部分:单核细胞增生李斯特氏菌》数智化转型应用指南.pptx
- 2021年度社工面试题社工面试真题.docx
- 新质生产力背景下(2026)《GBT 44105-2024网球课程学生运动能力测评规范》数智化转型应用指南.pptx
- 老年膝关节置换.pptx
- 2021年高考化学天津卷真题及答案.docx
- 2021年国家开发银行校园招聘笔试试题及答案解析..docx
- 新质生产力背景下(2026)《SNT 4332-2015新鲜水果中磷化氢熏蒸气体残留测定方法 气相色谱法》数智化转型应用指南.pptx
- 手术室护理人员职业暴露.pptx
- 新质生产力背景下(2026)《GBT 43714-2024饲料中泰拉霉素的测定 液相色谱-串联质谱法》数智化转型应用指南.pptx
- 新质生产力背景下(2026)《SNT 4381-2015食品接触材料 纸、再生纤维材料 使用改性聚苯醚测定纸和纸板迁移物的试验方法》数智化转型应用指南.pptx
原创力文档

文档评论(0)