2019-2020年四年级Unit2集体备课教案.docVIP

2019-2020年四年级Unit2集体备课教案 备课日期：2009年9月7日 课题：Unit 2 In a toy shop 本课初备 课时 共 5课时,本课第 1课时 个人复备栏 郭增芳 教学目标： １．单词a koala .a lion, a rabbit要达到三会要求。 a cat ,a tiger要达到四会要求。 ２．能够正确运用对话中所出现的日常交际用语，并能够对What’s this ? What’s that ?It’s a … This is … That’s …..，几个句型达到四会要求。 重点难点： １．能听懂、会说、会读和会拼写单词a dog ,a cat ,a tiger ,a panda ,a desk和a shop . ２．能听得懂、会说、会读和会写句型This is /That’s my /your /his/her …What’s this /that ? It’s … 课前准备： 磁带、录音机、图片、头饰、动物玩具。 教学过程： 一、Free talk . 1.Greetings . T: Good morning/ afternoon .Boys and girls . Ss: Good morning / afternoon .Mrs /Mr … 2.On duty . 值日生利用学过语言知识进行交际操练，练说要尽量广。 ３．Review .利用图片，指名说出，引起学生思考。 通过游戏“Touch and guess ”复习3A中学过的动物单词，并把其放入新授单词，在复习中学习新知。 二、Presentation and practice . 1.Learn the new words : a cat ,a tiger ,a koala ,a lion ,a rabbit . 1出示卡片 Touch and guess引出上面四个单词，逐一诵读，并对a cat ,a tiger进行拼写指导。 2用This is …/That’s … 练说。 教师将动物玩具放于教室中的不同位置，靠近的用This is …远的用That’s …指导学生用This is …/That’s ….进行练说， 巩固单词的同时复习this和that . 2. Learn the new sentences . 1师利用玩具在讲台前布置一个玩具柜台，师用拇指指着头饰，向学生引出对话： What’s this ?/It’s a koala .How lovely .并指导学生进行操练。（注：教师也可以利用图片在黑板上布置玩具柜台）。 此处先引导学生用学过的It’s nice/pretty/smart等句子进行赞美，然后再引出句子How lovely . 2指名一生到板前，师指着背朝自己的小兔，并扮演老虎发问： 通过师生间对话引出第二组、第三组对话： What’s that ? It’s a rabbit .I see .This is a cat .I think . No ,It isn’t .It’s a tiger . 3Practice . a.Part work . 师结合黑板上图片（或讲台前玩具柜，让学生分部分操练） b.Group work . 四人一小组操练对话（利用自己课前准备的玩具）师巡回指导。 三、Short rest . Sing a song .《 How are you .》 四、Consolidation . 1.Listen to the tape . 师出示背景图，生看图听录音并自己体会。 2.Listen and repeat 再听课文录音，指名复述，再集体分角色复述。 3. Read after the tape . 4. Group work . 四人一小组练习表演对话。对话表演时不必拘于课本，可根据实际随意合理组织。 5. Act . 指名板前表演。 板书设计： Unit 2 In a toy shop . What’s this ? a cat a tiger a koala a lion a rabbit What’s that ? It’s a … This is a cat .I think 练习设计： 1. Copy the new words . 2.Listen to the tape . 教后记： 参加备课人员 郭增芳 张欢 王增琴 赵福兴 开发区小学 四 年级 英语 科目集体备课教案 备课日期：2009年9月7日 课题：Unit 2 In a toy shop 本课初备 课时 共 5课时,本课第 2课时 个人复备栏 郭增芳 教学