简谈幼儿园小班区域活动的创设.docVIP

简谈幼儿园小班区域活动的创设 　　摘 要： 幼儿园的区域活动就是以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依据，将有限的空间划分为不同区域，让幼儿有自由选择的空间。幼儿在这一宽松的环境中，根据自己的喜好、兴趣、能力选择活动内容，体验游戏的快乐，在游戏中快乐成长。 　　关键词： 幼儿教育 小班 区域活动 　　《指南》指出幼儿教育应为幼儿“提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动”。幼儿园的区域活动其实就是以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依据，将有限的空间划分为不同区域，让幼儿有自己自由选择的空间。幼儿在这一宽松的环境中，根据自己的喜好、兴趣、能力选择活动的内容，体验游戏的快乐，在游戏中快乐成长。 　　小班幼儿多数刚刚来到这个陌生的幼儿园，因为陌生，给了幼儿太多的不安全感，幼儿常常会出现哭闹等情绪，如果这种情绪不及时消除，不仅会对幼儿的学习生活有很大的影响，还会直接影响其他幼儿的情绪。这时只有游戏才能给他们带来快乐，消除幼儿的消极情绪。 　　区域活动的创设首先应考虑的问题是如何制定区域活动的种类。在创设时，要考虑尽量满足幼儿认知、情感、社会性、语言、动作技能等多方面发展的需要。有计划地将教材中的学习内容、生活内容、游戏内容、运动内容有机渗透到区域活动中，与区域活动有机结合，将教育要求巧妙地融于区域活动中，在区域活动过程中利用随机教育分层次个别辅导、小组等方式帮助孩子