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积极心理学视野下的大学生积极心理品质的培养 　　摘要：在信息大爆炸的时代，社会对大学生的知识、能力、心理素质等方面提出了越来越高的要求和期望，大学生的成长和发展面临着与以往不同的环境，并承受着各方面的压力，大学生的心理状况不容乐观，笔者认为在积极心理学蓬勃发展的今天，关注大学生积极心理品质的培养和发展是提升大学生心理健康水平，发展个体潜能的重要途径，本文通过探讨大学生存在的不良心理品质的内容，结合实际工作，提出了提升大学生积极心理品质的途径和方法。 　　关键词：积极心理学积极心理品质大学生心理健康 　　导论 　　大学生是天之骄子，是民族的希望，祖国的未来。国家很重视大学生的心理素质和能力培养，从2001年3月教育部颁布《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》开始，国家陆续出台一系列的文件和意见，指导高校将培养大学生良好的心理品质作为德育工作的重要内容。 　　在信息大爆炸的时代，大学生的知识、能力得到了长足的发展，但心理问题也日益突出：2013年张小艳对当前大学生心理健康状况的调查结果看，当代大学生心理处于正常范围内的学生占79.1%，具有轻度心理问题的学生占12.4%，有中度心理问题的学生占7.9%，有重度心理问题的学生占0.6%，存在一定心理问题的学生占到20.9%[1]。所以关注大学生心理健康刻不容缓。 　　笔者认为培养大学生积极心理品质有利于大