积极心理学，让教师耕种在希望的田野上.docVIP

积极心理学，让教师耕种在希望的田野上 　　【摘 要】积极心理学是一种以积极品质和积极力量为研究核心，致力于使个体和社会充满希望、走向幸福的科学研究，对于学校教师队伍的建设和管理有着重要启示。助力教师体验积极情绪、引导教师保持希望、点燃教师心中智慧，让教师期待校园精彩、追求美好未来、获得职业幸福的能力和方法，从而让教师耕种在希望的田野上。 　　【关键词】积极心理学；教师；职业幸福 　　【中图分类号】G443 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2016）37-0064-03 　　教育大家叶圣陶先生说：“受教育的人的确跟种子一样，全都是有生命的，能自己发育自己成长的；给他们充分的合适的条件，他们就能成为有用之才。所谓办教育，最主要的就是给受教育者提供充分的合适的条件。”[1]在一所学校里，教师是学生这些受教育者充分合适条件的最主要提供者，如果教师内心充满希望，让自己成为快乐的“农夫”，幸福地耕种在希望的田野上，就一定能使田野里的种子生根发芽、茁壮成长。而积极心理学恰恰是为教师内心的希望提供丰厚支撑和充足能量的强大力量，这种力量可以让校园春意盎然、鲜花绽放。 　　积极心理学是20世纪末美国心理学界的研究成果，是一种以积极品质和积极力量为研究核心，致力于使个体和社会走向繁荣的科学研究[2]，被外界赞誉为“作为美德和力量的学科”。积极心理学倡导人们追求智慧、知