2019-2020年四年级下册第3课《学吹竖笛》教案.docVIP

2019-2020年四年级下册第3课《学吹竖笛》教案 教学目标： 准确的分辨出几种不同的音并可以吹出来。 合作完成一种旋律。 教学重点与难点： 准确的吹出不同的音。 教学准备： 课件、笛子。 教学过程： 一、组织教学。 师生问好！ 二、导入： 1、介绍竖笛的历史，了解认识竖笛。 2、认识竖笛：吹口，笛头，窗孔，笛身，笛尾，观看演奏姿势。 3、了解竖笛的音名及手势，手形，吹奏的姿势。 4、吐奏练习，介绍吹奏的要求，吐音练习，气息的控制。 5、练习小曲。 6、师：接下来，同学们合作完成下面的旋律，要注意吹走的姿势和指法。 7、随意说音，让学生吹奏。 8、下课，师生再见！ 附送： 2019-2020年四年级下册第3课《春》教案 教学目标： 1、能认真听赏小提琴协奏曲《春》第一乐章，感受春的音乐形象，体验乐曲轻松愉快的情绪。 2、能用甜美自然的声音轻松愉快地与他人合作演唱二声部歌曲《春风》，用歌声表达对大自然的喜爱之情。 3、能收集有关春天的歌曲和诗歌，并积极参与活动《春天歌会》，与同学交流。 教学重点、难点： 用甜美自然的声音轻松愉快地与他人合作演唱二声部歌曲《春风》。 教学过程: 一、活动激趣——找春天 1、春景图。 导语：当严寒的冬天离开我们，银装素裹的世界悄悄换上绿装。看，冰雪消融，柳树的枝条吐着嫩芽，轻轻摇摆，花朵含苞待放，小草也从泥土中探出了小脑袋，小鸟正舒展着翅膀，高兴地在天空翱翔。真是一个生机勃勃的春天呀！在这充满朝气的春天里，我们的春天歌会正式拉开帷幕！同学们，准备好了吗？ 2、课件展示：春天的歌、春天的诗。 导语：同学们知道哪些有关春天的歌曲？来，唱一唱。 3、唱一唱。 4、读一读。 小组朗诵后，学生自由朗读。 二、听赏感受——听春天 1、初听《春》。 （课件播放《春》第一乐章。） 导语：许多歌曲和诗歌都描绘了生机盎然的春天，在下面这段音乐中你能听到春天的声音吗？（感受乐曲情绪，并展开想象。） 2、了解乐曲背景与作者生平。 A、诗歌。 （春天来了，鸟儿歌唱，无限欣喜，迎接春光。泉水淙淙，微风习习，好似喃喃细语。天空乌云笼罩，电闪雷鸣来把春报，转瞬间风停雨止，鸟儿重又歌唱。） B、教师结合课件介绍作者及小提琴套曲《四季》。 3、复听《春》。 讨论：乐曲中用的主要乐器是什么？模仿了什么的叫声？ 4、随乐哼唱。 三、小结 今天这节课我们听赏了维瓦尔第《四季》中的《春》，学会了《春风》这首歌，从中领略了春的绚丽、春的生机、春的豪情，愿我们每一位同学在这美好的春天里都有一份新的收获、新的喜悦！ 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！