如何培养农村小学生的英语书写能力.docVIP

写包括书写和写作，请结合教学实践谈一谈你如何进行学生写的能力培养？? ? 一、小学生英语的书写能力培养 （一） 指导学生正确、规范地书写。 教师的书写对学生而言是一块样板。因此教师一定要示范到位。在教会学生正确的书写姿势之后，再来进行书写方法的指导。 1．字母书写指导 首先要求学生能区分印刷体和书写体，明确按书写体来书写，然后要求学生掌握字母正确的大小及笔顺、笔画，尤其要求学生对字母的大小写的笔顺一定要掌握好。有些字母的笔顺较容易错，如大写的F笔顺是竖横横而不是横竖横。书写每个字母前，老师要认真做好示范，从起笔到收笔或停笔，用几笔写成都要示范清楚。 2． 单词书写指导 在学生能够熟练抄写字母后，就可以尝试抄写单词。在抄写单词时一定要注意强调：一般的单词都要用小写字母抄写，一个单词的字母之间不空格，而单词与单词之间一定要空一个字母的空，一定要避免学生的单词抄写出现时疏时密的现象。 3． 句子书写指导?? 由于四年级下册小学生刚开始接触英语句子书写，书写中难免会丢三落四、错误百出。笔者经过归纳总结，用三句小歌谣帮助学生牢记错误。 句首大写不迟疑， 句中单词有距离， 句末标点莫丢弃。 （二）采取多种教学形式，激发小学生“写”的兴趣 对新事物充满好奇心和求知欲，乐于表现自己，喜欢发问，记忆持久，一旦记住，几乎终身不忘是小学生的特点。教师可以根据小学生这些特点设计适合他们的书写教学活动。